Lesson 1教案和学案内容

Unit 4. Free Time

(第一课时) 教学内容：

1.

Vocabulary: have a book\ peach……

2.

Target: May I have a peach?

Yes, you may. \ Yes, please.

No, you may not. Sorry. 3、Song 教学目标：1、会听、说、读句子，能正确朗读对话，编对话。

2、培养学生喜欢学英语、说英语的热情；培养他们懂得如何更好地合作学习。

教学重点：新句型的运用。

教学重点：句型的运用。

教具准备：幻灯片和VCD。

预习导案

教学内容：

3.

Vocabulary: have a book\ peach……

4.

Target: May I have a peach?

Yes, you may. \ Yes, please.

No, you may not. Sorry. 3、Song 预习目标：

1、

通过VCD听读Target和歌曲，学唱歌曲，学读Target。

2、

尝试读背新句型。

预习要求：

1、

自学。看课文中的单词和句子，找出本课时的英语学习主题。学唱P29的歌曲。

2、

跟读P27的句子，尝试背诵。

3、

重点理解句子中“have a ……”中have的意思。

【注：1、布置学习组长现行进行预习，由老师检查正音后再普及全班预习。】

教学过程

一、

学习歌曲：May I have a pen? 1、

听歌：先欣赏一次。

2、

再听歌曲，学唱。

1）听，学。

2）听，大声跟唱。

3）站起来，

大声跟唱。

4）加动作，大声唱。

3、

小组合作学习歌曲。

（1）

自己唱。

（2）

组内一起学唱，可以打节拍，也可以加动作。

（3）

展示。

（4）

理解歌曲的意义。

二、学习句型：May I have a peach? Yes, you may. \ Yes, please.

No, you may not. Sorry. （一）

看视频，明确学习的内容。

1、

播放视频，要求：看一看，听一听，视频中的人物在谈论什么话题。

2、

再看一遍：他们问了什么，被问的人做了什么回答？

（生答，师板书）

（二）

学习新句型。

1、

自读句子，读准问句及三种回答。

2、

制作答句卡片。【在准备好的纸卡上分别写下这三种答句。】

3、

游戏。

(1)游戏规则：

【把刚才制作的句子卡反扣在桌子上，借助我们桌子上的文具物品，由第一位同学开始问“May I have a book\ pen\ ruler?”第二位同学抽卡片，然后根据卡片回答第一位同学的问题，回答后向第三位同学提问，第四位同学抽卡片回答，如此轮流，看看哪一组的同学最先把卡片抽完。】

(2)小组活动。

(三)、学习Target 1、听录音，跟读：模仿其语音语调。

2、重点理解句子中“have a ……”中have的意思。

3、背诵，同桌扮演对话。

（四）哑巴游戏。

1、规则：每个人都用May I have a ……？写下一个问题，然后静悄悄的拿给同桌，同桌根据问题写下你的回答？要注意对方提的问题是否正确，回答完后你在笔记上写下另一个问题，再由同桌回答，时间是3分钟，一问一答算是一个对话，看谁合作的对话最多。

2、游戏。

3、展示。

三、小结：这节课你收获了什么？

四、作业。

1、把今天学习的歌曲大声地唱给爸爸妈妈听。

3、背诵Target,并默写一次。

2、根据今天所学内容，小组自编一个对话。