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嵩县鹤鸣小学一年级语文学科教学案主备人：刘海霞课时编号：030701 总12 课时授课教师：课题学习目标1、初步掌握现代诗朗诵的基本方法。2、在诵读中体味诗人浓烈的怀乡思国之情。望大陆重、难点在诵读中体味诗人浓烈的怀乡思国之情教学过程【课题导入】活动一（具体落实目标1 ）【自主探究】批注【自学指导】
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7 * 望大陆第二课时教学实录
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关键词：7 * 望大陆第二课时教学实录
正文
嵩县鹤鸣小学一年级语文学科教学案
主备人：
刘海霞
课时编号：030701
总
12
课时
授课教师：
课
题
学习目标
1、
初步掌握现代诗朗诵的基本方法。
2、在诵读中体味诗人浓烈的怀乡思国之情。
望大陆
重、难点
在诵读中体味诗人浓烈的怀乡思国之情
教
学
过
程
【课题导入】
活动一
（具体落实目标
1
）
【自主探究】
批
注
【自学指导】 1、结合文后学习链接，了解于右任和他的《望大陆》
2、朗读课文，结合工具书，学习生字词，扫清文字障碍。
3、完成自学检测。
【自学检测】
1.
给下列生字注音并组词。
葬(
)
兮（
）
殇（
）
2.
请给下列形近字组词。
兮(
)
茫(
)
仓(
)
殇(
) 亏(
)
芒(
)
苍(
)
扬(
) 奎(
)
忙(
)
沧(
)
杨(
) 【解疑合探】
自学指导
1.自由诵读全诗，要读准节奏，读出情感，读出自己的理解(思乡、惆怅)。
2.朗读指导：
·划分朗读的节奏，每节诗之间停顿二拍，句与句间为一拍。
·确定朗读的重音，抓住关键词语以及富有表现力的修饰语。
·把握感情基调：深挚、绵长的思念
与课改同行 做智慧教师 嵩县鹤鸣小学
明确活动目的 注重探究学习 关注学生成长
语调：低沉略带哀伤
语速：舒缓
3. 理解诗意
兮：文言助词，相当于现在的“啊！”
殇：书面语。人没到成年即死去。Shāng“国殇”就是为国家而死的人。
活动二
（具体落实目标
2
）
三读课文——品读感悟
自学指导：逐节细读，抓住重点字句，体会全诗所表达的情感。小组合作，完成下列各题。
(1)诗人有什么嘱咐？
(2)说一说诗人为什么要“望我故乡”“望我大陆”？
(3)齐读第三小节：诗人都望到了什么？此处采用了什么修辞？
(4)看文中的插图，理解课文内容。你从中体会到了什么？
【运用检测】
1、默写《望大陆》葬 2、《望大陆》这首诗抒发了诗人 【评价小结】
【课后练习】
教学反思：
与课改同行 做智慧教师 嵩县鹤鸣小学
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关于本教案的常见问题
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