第22课 不断发展的现代社会第二课时教案

教材版本

人教版九年级历史下册

课题

第22课 不断发展的现代社会

教学分析

预计课时

1课时

实际完成

课标要求：

以计算机网络、生态与人口等问题为例，了解现代人类社会的发展及面临的挑战。

教材分析：

本课讲述的是不断发展的现代社会，进入经济发展的今天。世界各国在很多领域都取得了显著的成就，但同时也给我们带来了很多问题。通过本课的学习，知道人类社会的发展状况和面临的问题。

学情分析：

本节课的内容和我们的现实生活比较贴近，所以在授课过程中尽可能的和我们现实相结合，让学生对本课的知识有新的认识。

教学目标

1. 知道人类开始进入“信息时代”的标志；引导学生理解计算机网

络对现代社会生活的影响；知道妇女地位的提高；了解生态与人口问题的具体表现。

2. 引导学生阅读教材图文资料，认识计算机网络对人类社会发展的影响；辩证看待生态和人口问题，培养学生分析问题的能力。

3. 通过学习,让学生树立尊重知识、热爱科学和献身科学的意识,培养学生勇于探索和积极创新的精神；树立保护生态环境的意识。 教学重点：计算机网络与现代社会生活；妇女地位的提高。

教学难点：理解生态环境恶化也是经济和社会问题。

教学过程

教学步骤

导入新

课

利用我国的环境污染问题导入新教师活动

学生活动

设计意图

通过新颖的导

课。

入方式提高学生的学习兴趣。

1.20世纪90年代，互联网的普及，标志着人类进入信息时代。

预习检测

2.生态与人口问题：2011年，全球人口达到70亿。人口过快增长带来了巨大的环境压力。

一、计算机网络与现代社会生活

学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。

通过该环节让学生了解课本的大致内容。

通过问题让学生更加的专注，通过问题提升学

1.引导学生阅读教材和图文材

料，了解计算机网络技术的出现，

认识计算机网络技术的用途。

教授新课

设问：图片反映了哪一先进技

术的运用？这一技术是如何建立和

普及的？这一技术与现代社会生活

有何关系？

提示：(1)计算机网络技术。

(2)第二次世界大战后，随着电

子计算机的发明和普及，数据库和认真思考计算机网络建立起来。20世纪90老师提出年代以来，互联网在全球迅速普的问题，及，成为现代社会重要的基础设并认真阅施，标志着人类开始进入“信息时读教材，代”。

和同学进

(3)互联网渗透到政治、经济、行讨论，文化、娱乐、人际交往等领域，对积极回答现代社会生活产生了前所未有的冲问题。

击，现代社会也因互联网的存在而更加丰富多彩。

2.引导学生阅读教材图表，说说计算机网络技术的影响。

归纳总结：计算机网络将世界各地联结成一个整体，创造了人类新的生活模式和文化观念。网络不仅极大地拓展了人类的生活空间，还对人类经济活动产生了直接影响，推进了全球经济的一体化。随着互联网的发展，网络安全问题日益凸显，引起社会的广泛关注。

二、妇女地位的提高

1.引导学生阅读教材，从妇女政治地位、就业等方面说说妇女地位提高的表现。

生的思考能力，逐步培养学生的自学能力。

材料展示：撒切尔(如图)，英国右翼政治家，第49任英国首相，1979－1990年在任，她是英国第一位女首相，也是自19世纪初利物浦伯爵以来连任时间最长的英国首相。

设问：从女性解放角度回答：她的当选与任职说明了什么？

提示：妇女地位日益提高，妇女在社会生活、政治生活中担任重

要的角色。

2.引导学生阅读图文材料，认识实现男女完全平等需要一个长期过程。

材料展示：当今社会女性就业情况仍然相当严峻。女大学生就业空间相对狭小，不少用人单位干脆在招聘启事中声明不招女生。女大学生找工作的难度要大于男同学。有些用人单位对男性的偏向十分明显。

设问：材料反映了什么现象？出现这一现象的主要原因是什么？基于此种现象，国际上和我国颁布哪些法律保障妇女权益？

提示：(1)就业性别歧视现象。受历史、文化传统、男尊女卑等诸多因素的影响。

(2)1979年，联合国大会通过了《消除对妇女一切形式歧视公约》。我国颁布了《就业促进法》《妇女权益保障法》等法律法规。

归纳总结：男女平等问题

受历史、文化传统等诸多因素的影响，妇女在许多方面还没有取得与男性完全平等的权利。1979年，联合国大会通过了《消除对妇女一切形式歧视公约》。实现妇女和

男性的完全平等，还需要人类社会不断努力。

三、生态与人口问题

1.引导学生阅读教材和有关生态危机的资料，了解生态危机的表现和成因。

设问：漫画反映了当今世界的什么问题？结合教材，说说这一问题的主要表现。

提示：漫画形象地反映了人类面临严重的生态危机。目前生态危机主要表现为环境污染、水土流失、土地荒漠化、森林和草地资源减少、生物多样性减少等。

归纳总结：生态危机的成因与表现

(1)大气污染：人类使用煤炭、石油等矿物燃料，排放了大量的二氧化碳，产生了温室效应，导致全球气候变暖、冰川融化、海平面上升。

(2)化学污染：大气中的臭氧层可以吸收太阳紫外线，保护地球生命，但化学污染破坏了臭氧层，直接威胁到人类的生存。

(3)资源短缺：污染和浪费也使有限的淡水资源面临短缺危机。

(4)土地荒漠化：在干旱和半干

旱地区，土地荒漠化越来越严重。对森林资源的乱砍滥伐，导致热带雨林大片消失，直接影响到全球的生态平衡。

2.引导学生阅读有关人口问题的图文材料，说说人口增长过快会带来哪些不利影响。

归纳总结：人口增长过快，是人类社会面临的另一个严重问题。

(1)人口增长过快的影响：人口过快增长带来了巨大的环境压力，世界粮食问题日益尖锐。在教育、就业、住房、社会保障等方面，也构成了新的挑战。

(2)人口生存质量问题：由于发展程度不同，不同国家人口的生存质量存在着巨大的差距。在不少发展中国家，人们的卫生和健康状况难以迅速改善。同时，耕地和水资源的缺乏，加上自然灾害的影响，经常导致普遍的饥饿。总之，生态与人口存在的种种问题，需要全世界共同努力，认真加以应对。

第二次世界大战以来，计算机网络技术的广泛使用，使人类进入信息课堂小结

时代。与此同时，现代社会生活还表现在妇女地位的提高。随着全球范围工业化的推进，生态环境恶化和人口增长过快成为严重问题。实践告诉我们：经济全球化是一把双刃剑，世界经济高速发展的同时，

思考、归纳、总结

通过课堂小结，培养学生的归纳、表达能

也存在严重环境和人口问题。因此必须坚持人口、经济、环境协调发展，走可持续发展之路！

力，巩固本节课的内容。

不断发展的现代社会

加强学学生将板书记在课本的空白处

生对知识的整体理解，便于记忆。

板书设1.

计算机网络与现代社会生活

计

2.

妇女地位的提高

3.生态与人口问题

1．互联网在全球迅速普及，成为现代社会重要的基础设施是在( C ) A．第二次世界大战期间 B．冷战时期

C．20世纪90年代以来 D．进入21世纪之后

2．网络社交媒体成为当今世界重要的信息传递与交流方式主要得益于当堂检( B ) 测

A．“蒸汽时代”的到来 B．网络技术的发展

C．“电气时代”的到来 D．报刊事业的发展

3．中国传统父权制和男权制受到冲击和挑战可以追溯到20世纪初的五四运动，经过近一个世纪的努力，中国女性的地位有了极大的提高。下列关于妇女地位提高的表现，不正确的是( C ) A．绝大多数国家和地区的妇女都有

认真完成老师所给出的题目。

加强学生对知识的理解，巩固学习成果。

了选举权

B．各个行业几乎都有女性的参与

C．女子在家相夫教子

D．颁布法律，明确禁止歧视妇女

4．19世纪末20世纪初，西方资本主义国家的妇女首次获得的是以下哪项权利( A ) A．选举权 B．受教育权利

C．人身自由权 D．财产权

5．自由和平等是人类社会的不懈追求。受诸多因素的影响，妇女在很多方面依然没有取得与男性完全平等的地位。下列哪些是影响妇女获得平等权利的因素( D ) ①历史因素

②传统文化

③性别歧视

④智力因素

A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③

6．世界气候大会于每年的11月至12月召开，被一些人称为“拯救人类的最后一次机会的会议”。面对气候变化应采取的措施是( C ) A．禁止能源开采 B．加强社会保障

C．加强国际合作 D．暂停经济发展

7．人口增长过快可能带来的问题有( A ) A．就业困难 B．医疗卫生条件改善

C．教育设施先进 D．居住条件大幅度改善

本节内容主要是呈现现代计算机技术给生活和社会发展带

来的新变化、妇女地位的提高以及生态与人口问题等。充分利用多媒体教学方式，结合学生熟悉的热点案例，给学教学反生提供了丰富的感性材料，做到以理导人，以事服人，这思

有效增加了课堂教学容量，提高了课堂教学实效性。不足之处：在课堂上，如何提高学生主动思考问题的意识，真正调动学生的积极性和创造性，还是一个值得思考的问题。