第11课 古代日本课件配套优秀公开课教案设计

雅瑶中学

九（

）班

姓名：

学号：

科

目

历

史

主备人

课 题

第11课

《古代日本》

邓国智

周

次

6 审核人

课

时

1课时

序

号

11 冯艳卿

【教学目标】

1、知道大化改新的内容，初步了解幕府统治对日本的影响。

2、知道大化改新对日本的影响。

【教学重点】大化改新。

【教学难点】大化改新对日本的影响。

【课前预习】

一、6世纪前的日本：

1、地理特点：日本是一个 ，由北海道、本州、四国、九州四个大岛及附近数千个小岛组成。

2、日本的统一：5世纪， 政权统一了日本。

3、大和的统治：

①最高统治者： 是大和国的最高统治者，大王依靠 统治全国。

②生产方式：王室和贵族各有自己的 。领地上的居民以“ ”的形式组织生产。 是贵族的私有民，地位近似于奴隶。

二、大化改新： 1、背景：6—9世纪，日本积极吸收 文化，推动日本进行改革。大和皇族中的改革派发动宫廷政变， 即位，年号 。

2、大化改新：从 年开始，日本仿效 的典章制度，进行了一系列改革，史称“ ”。

①政治上：建立以 为中心的 制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官管理。

②经济上：废除一切私地、私民，将土地、部民收归 ，成为公地、公民；国家将 分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。

3、历史影响： 使日本发展成为一个中央集权的封建国家，是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

三、武士和武士集团： 1、背景：大化改新百余年后，土地私有和土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，建立 ，大庄园享有“ ”的特权。

2、武士团：地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮年武装起来，组成一种血缘关系和 相结合的军事集团，成员称为“ ”。

3、武士夺权：12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领 获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入长达近700年的 时期。

4、幕府统治：幕府统治时期，幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但天皇实际上大权旁落，国家大权基本掌握在 手中。

5、武士道：武士集团的长期统治，逐渐形成了 。武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。

【达标检测】

1、日本的民族构成比较单一，但不能简单地将其称作“单一民族国家”。之所以这么说，

九年级历史（上册）自学案

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雅瑶中学

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是因为日本列岛上除了人们熟知的民族外，还生存和繁衍着别具民族特征的阿依努人和琉球人。5世纪初，统一日本的民族是（ ）。

A、日耳曼人 B、大和民族 C、朝鲜族 D、汉族

2、七世纪初，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱。为了解决这一问题，日本采取的主要措施是（ ）。

A、实行民主政治 B、查理·马特进行改革 C、大化改新 D、明治维新

3、646年元旦，日本孝德天皇颁布改新诏书，进行改革，史称“大化改新”。这次改革仿效的是（ ）。

A、希腊共和制度 B、罗马元首制度 C、美国联邦制度 D、中国唐朝制度

4、孝德天皇仿效中国制度进行改革。《田令》中道：“凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。”这段材料反映了大化改新中的哪项举措（ ）。

A、实行“班田收授制”

B、实行贵族世袭制

C、田地可以自由买卖

D、授田者死后，田地不用归还国家

5、模仿与创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”指的是（ ）。

A、大化改新 B、查理·马特改革 C、奴隶制民主政治 D、明治维新

6、石原一家原来是大贵族苏我入鹿的部民，后来他全家人的身份发生了变化，成为国家的公民。他们一家人身份变化的原因是（

）。

A、苏我入鹿被刺杀 B、幕府统治的结果 C、大化改新的结果 D、伯里克利改革的结果

7、大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。这一改革在政治方面的主要内容是（ ）。

A、把贵族土地收归国有 B、国家定期把土地分给农民耕种 C、国家向农民收取赋税

D、建立中央集权的天皇制国家

8、日本的地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮年武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为（ ）。

A、将军

B、农奴 C、武士 D、骑士

9、日本武士道以最大的勇敢和牺牲精神做忠实的奴仆。他们效忠的对象是（ ）。

A、天皇

B、将军 C、国家 D、主公

10、中国学者吴延理在20世纪50年代，指出大化改新后建立起来的“土地制度是封建的土地国家所有制”。据此分析，吴延理认为大化改新后，日本的社会性质是（ ）。

A、原始社会 B、奴隶社会 C、封建社会 D、资本主义社会

【知识梳理】

1、6世纪前的日本：1—2世纪时期，日本有100多个小国。5世纪初，本州中部兴起的大和统一了日本。

2、大和的统治：

①大王是大和国的最高统治者，大王依靠贵族统治全国。

②王室和贵族各有自己的私有领地。领地上的居民以“部”的形式组织生产。

3、大化改新：646年，孝德天皇，仿效中国隋唐制度进行改革。

①政治上：建立以天皇为中心的中央集权制度。

②经济上：废除一切私有，收归国有；实行班田收授制。

3、历史影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家，是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

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