第18课 美国的独立教学设计(第一课时)

《美国的诞生》

榆次五中历史教师 郝玉珍

教学目标

1、知识与能力：

（1）了解北美独立战争爆发的原因、战争进程、重大事件及其影响；掌握《独立宣言》主要内容、华盛顿主要活动及其作用，进而掌握美国诞生的概况。

（2）分析思考北美独立战争爆发的原因，战争过程中发生的重大事件，战争所产生的作用、影响，美国独立战争取得胜利的原因及对华盛顿的评价，培养学生综合分析历史问题的能力，并提高学生全面客观评价历史问题的能力。

2、过程与方法：

（1）通过课前预习、小组合作交流，活动实践，来提高学生参与课堂的积极性，使学生在活动中学习，在学习中活动。

（2）采用多媒体辅助教学，在教学中进行讨论、分析、归纳、探究，加深对知识的理解，并让学生合作、交流，活动、实践，表达和展示。

3、情感态度与价值观：

（1）认识美利坚民族是个复合民族，它包括欧洲移民、土著印地安人和非洲黑人，他们共同开发了北美，为美国的建立做出了贡献。

（2）美国独立战争是正义、进步的事业；美国独立战争是民族解放运动，同时也是资产阶级革命动运；它摧毁了英国的殖民枷锁，赢得了国家独立，为资本主义在美国的发展开辟了道路，同时也推动了欧美的革命运动。

教学重点

一、是美国独立战争的起因。二、是美国诞生的过程。

教学难点

美利坚民族的形成和美国独立战争的性质。

教学准备

教师准备：

1、多媒体课件（PPT）。

2、让学生做好课前准备

学生准备：

1、课前预习课文。

教学模式

以问题讨论式为主要教学模式，不断诱发学生主动探究的动机和主动学习、自主学习的能力。

教学设计

导入新课

出示美国国旗

问：美国国旗由几部分组成？它们代表什么含义？

学生：查资料回答

教师：当今的美国是目前世界上的强国，无论是在政治、经济、还是在科技、军事都是最强的。可是你们知道吗？在200多年前这里还是英国的殖民地。那么美国是怎么诞生的呢？我们一起去学习这一课

讲授新课

教学过程

教师活动

学生活设计意图

动

通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。

一、导入新课

利用美国国旗的图片导入新课。

1、通过自学教材，能准确叙述美国独立战争爆发的经过（开始、建军、宣布独立、转折）结果及影响。

2、结合相关材料，能归纳出美国独立战争爆发的原因、二、展示学习目标

阅读学习性质和意义。并通过对美国独立战争双方力量的对比，目标，明确分析美国独立战争取得胜利的原因。

本课学习3、能够抓住主要史实正确评价华盛顿，并学会评价历任务。

史人物的方法。

学习重点：美国独立战争的经过和意义。

学习难点：美国独立战争的性质。

学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。

1.独立战争的序幕

1.原因：

（1）17世纪开始， 在北美建立了 个殖民地，英国希望北美殖民地永远作它的原料产地和商品市场。（2）北美的经济发展起来了。（3） 1773年，英国授权 垄断北美的 贸易，引起了新的抗税浪潮。

2.爆发：1775年， 标志着美国独立战争学生自主爆发。

学习，阅读2.华盛顿与独立战争

课本，独立 1、1775年第二届 在费城召开，决定把民兵完成问题，整编为 ，委任 为总司令。

并初步记2.转折： 年，大陆军取得了 ，成为美国忆。

独立战争的转折点。

3.胜利: 年，在 （地点）英军司令康华利率部投降，独立战争结束； 年英国被迫承认美国独立。

4.性质：既是一次 战争，又是一次资产阶级革命。

3.《独立宣言》与美国宪法

1.《独立宣言》：

（1）时间： 年7月4日，大陆会议通过了由 起草的《独立宣言》。

明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。

三、自主学习

先通过自学了解课本的大致内容，在经过老师的讲解让知识更加的巩固。

（2）内容：宣称人人生而 ，享有生命权、 和追求幸福的权利；列举了 殖民统治的暴行，号召人民反对英国的殖民统治；

宣告北美13个殖民地脱离英国独立。

（3）意义：第一个以 名义表述资产阶级政治要求的纲领性文件，被称为 。

2．美国宪法：

（1）时间： 年在费城由华盛顿主持的 （机构） 制定。

（2）内容：依据 原则确立美国是一个 共和国，实行行政、立法、司法三权分立，相互制衡；联邦政府和地方政府分享权力；总统和议员由 产生。

（3）地位：是世界上第一部 成文宪法。

小组内先进行讨论，后教师总结。

1. 阅读教材，概述美国独立战争的原因。

背景：从17世纪开始，英国先后在北美建立起13个殖民地。英国殖民者驱赶当地的印第安人，剥削欧洲移民和从非洲贩来的黑奴。1765年以后，英国政府在北美殖民地颁布了一系列新税法，激化了北美人民与英国殖民者之间的矛盾。1773年，英国政府授权东印度公司垄断北美的茶叶贸易，引发了新的抗税浪潮。

2. 概述美国独立战争的过程。

①导火线：1773年，波士顿倾茶事件；②战争开始的标志——1775年，来克星顿的枪声；③1775年，第二届大陆会议的召开，把民兵整编为大陆军，任命华盛顿为大陆军总司令；④建国：1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣告独立；(7月4日美国国庆节)⑤转折——1777年，萨拉托加大捷；小组讨论⑥胜利：1781年，约克镇之战(康华利率部下投降)；探究

⑦结束——1783年，英国正式承认美国独立。

3.美国以弱胜强胜利的原因是什么呢？

学生发言教师归纳：最主要的有三点：一、是战争的正义性，二、人民的支持，三、华盛顿的正确领导，四、得到了法国、荷兰的援助

4.

美国独立战争是一次什么性质的战争？有哪些影响？

美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命。 推翻了英国的殖民统治，实现了国家的独立，有利于资本主义发展。对欧洲和拉美的革命也起了推动作用。

5. 1787年宪法的主要内容是什么？你如何评价华盛四、合作探究

培养学生合作学习，分享智慧的能力。

顿？

内容：宪法根据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。

评价：华盛顿是美国历史上伟大的资产阶级军事家、政治家，他领导美国人民取得了独立战争的胜利，实现了国家独立，又确立了比较民主的资产阶级政治体制，开创了民主政治的先河，被誉为“美国的国父”。

美国的独立

五、课堂小结

通过设计板书，培养学生的归纳、表达能力，巩固本节课的内容。

进一步加强对知识的记忆及理解。

1.独立战争的序幕

2.华盛顿与独立战争

3.《独立宣言》与美国宪法

思考、归纳、总结

六、反馈练习

完成配套练习相应习题。

板书设计

美国的独立

根本原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美

资本主义经济的发展

导

火

线：1773年 波士顿倾茶事件 经 过：

序幕：1775年 来克星顿枪声

建军：1775年 组建大陆军 华盛顿

建国：1776、7、4 《独立宣言》的发表

转折：1777年 萨拉托加大捷

胜利：1781年 约克镇战役

结束：1783年 英国承认美国独立

性 质：既是......又是...... 意 义：结束了......实现了......有利于......促进了......