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经济大危机与罗斯福新政一、课程目标(一)内容目标1、知道经济大危机的基本史实;2、了解罗斯福新政的基本内容;3、理解国家干预经济政策对西方经济发展的影响。(二)教学目标1、知识与能力(1)知道1929-1933年资本主义世界经济大危机的爆发;(2)知道罗斯福新政的主要内容。2、过程与方法(1)通过历

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第13课 罗斯福新政教学设计模板

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第13课 罗斯福新政教学设计模板

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正文

经济大危机与罗斯福新政

一、课程目标

(一)内容目标

1、知道经济大危机的基本史实;

2、了解罗斯福新政的基本内容;

3、理解国家干预经济政策对西方经济发展的影响。

(二)教学目标

1、知识与能力

(1)知道1929-1933年资本主义世界经济大危机的爆发;

(2)知道罗斯福新政的主要内容。

2、过程与方法

(1)通过历史舞台剧再现历史情境,增强课堂的生动性与趣味性,提高学生的学习兴趣;

(2)通过新政的主要内容,认识新政的特点,培养学生综合归纳的能力;

(3)通过小组探究谈论,培养学生自主学习与分析历史问题的能力;

3、情感态度与价值观

感悟罗斯福身残志坚、临危受命和勇于担当的人格魅力。

二、教学要点

1、教学重点:罗斯福新政的内容

2、教学难点:罗斯福新政的特点及其影响。

三、教学过程:

(1)导入:

列举罗斯福的荣耀评价,引导思考:为什么诸多荣耀会落在一个坐在轮椅上的人身上?既是历史赋予他的特殊历史使命,也是他个人性格魅力的体现。

(2)历史舞台剧展示

课前与学生一起进行历史舞台剧编写与排练,尽可能的将历史情境再现。

历史舞台剧共四幕:

第一幕:繁荣的美国

飞扬的20年代。介绍的是经济大危机爆发的背景和原因

第二幕:阴云密布。介绍的是经济大危机的特点和影响。

第三幕:阳光出现。介绍的是罗斯福取代胡佛,成为美国总统并开始实施新政。

第四幕:明智的试验。介绍的是罗斯福新政的内容和影响。

每一幕的对白,通过PPT展示,同时穿插一些历史图片在其中,辅助学生理解舞台剧。

(3)看舞台剧回答问题

在每一幕结束后,出示相关问题,让学生完成:

第一幕问题:经济大危机爆发的原因?

第二幕问题:经济大危机的特点和影响?

第三幕问题:罗斯福新政的目的?

第四幕问题:罗斯福新政的内容和影响?

(4)探究学习

提出问题,让小组讨论交流后回答,小组之间相互提出看法和补充

1)罗斯福新政“新”在哪里?

2)如何正确评价罗斯福新政?

(5)课堂小结

根据本节课内容,进行总结,采用提纲式展现

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