资料摘要
经济大危机与罗斯福新政一、课程目标(一)内容目标1、知道经济大危机的基本史实;2、了解罗斯福新政的基本内容;3、理解国家干预经济政策对西方经济发展的影响。(二)教学目标1、知识与能力(1)知道1929-1933年资本主义世界经济大危机的爆发;(2)知道罗斯福新政的主要内容。2、过程与方法(1)通过历
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第13课 罗斯福新政教学设计模板
未知
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关键词:第13课 罗斯福新政教学设计模板
正文
经济大危机与罗斯福新政
一、课程目标
(一)内容目标
1、知道经济大危机的基本史实;
2、了解罗斯福新政的基本内容;
3、理解国家干预经济政策对西方经济发展的影响。
(二)教学目标
1、知识与能力
(1)知道1929-1933年资本主义世界经济大危机的爆发;
(2)知道罗斯福新政的主要内容。
2、过程与方法
(1)通过历史舞台剧再现历史情境,增强课堂的生动性与趣味性,提高学生的学习兴趣;
(2)通过新政的主要内容,认识新政的特点,培养学生综合归纳的能力;
(3)通过小组探究谈论,培养学生自主学习与分析历史问题的能力;
3、情感态度与价值观
感悟罗斯福身残志坚、临危受命和勇于担当的人格魅力。
二、教学要点
1、教学重点:罗斯福新政的内容
2、教学难点:罗斯福新政的特点及其影响。
三、教学过程:
(1)导入:
列举罗斯福的荣耀评价,引导思考:为什么诸多荣耀会落在一个坐在轮椅上的人身上?既是历史赋予他的特殊历史使命,也是他个人性格魅力的体现。
(2)历史舞台剧展示
课前与学生一起进行历史舞台剧编写与排练,尽可能的将历史情境再现。
历史舞台剧共四幕:
第一幕:繁荣的美国
飞扬的20年代。介绍的是经济大危机爆发的背景和原因
第二幕:阴云密布。介绍的是经济大危机的特点和影响。
第三幕:阳光出现。介绍的是罗斯福取代胡佛,成为美国总统并开始实施新政。
第四幕:明智的试验。介绍的是罗斯福新政的内容和影响。
每一幕的对白,通过PPT展示,同时穿插一些历史图片在其中,辅助学生理解舞台剧。
(3)看舞台剧回答问题
在每一幕结束后,出示相关问题,让学生完成:
第一幕问题:经济大危机爆发的原因?
第二幕问题:经济大危机的特点和影响?
第三幕问题:罗斯福新政的目的?
第四幕问题:罗斯福新政的内容和影响?
(4)探究学习
提出问题,让小组讨论交流后回答,小组之间相互提出看法和补充
1)罗斯福新政“新”在哪里?
2)如何正确评价罗斯福新政?
(5)课堂小结
根据本节课内容,进行总结,采用提纲式展现
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