第18课 东晋南朝时期江南地区的开发第一课时教学设计

18课

东晋南朝时期江南地区的开发

一、课程标准

知道两晋南北朝的更替，初步了解人口的南迁和江南地区的开发。

二、教学目标

知识与能力：了解东晋的兴亡过程；概述南朝的政治。

知道江南开发的条件和原因、主要表现和重点区域、深远影响。

过程与方法：通过自主探究法等初步培养历史专业素养。

情感、态度通与价值观：过本课的学习，培养在民族问题上的正确观念，使我们认识到南北人民共同开发江南，认识到人民在经济发展中发挥的重要作用。

三、重难点：江南地区的开发

四、教法、学法

教法：讲授法

学法：合作探究法

五、教具：多媒体课件

六、学生情况

东晋的兴亡部分内容学生已通过电视剧等有了接触，而不太了解属于经济史范畴中的江南地区的开发，可以通过多种图片和材料信息引起他们的兴趣，促进知识的吸收。

七、教学过程

导

入：

材料：“楚越之地，地广人希，饭稻羹（gēng）鱼，或火耕而水耨（nòu）…无积聚而多贫。”

——司马迁《史记》（汉朝）

江南……民户繁育……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（rěn，丰收），则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。

——《宋书》（南朝）

上述材料汉朝时的江南与南朝时的江南有什么相同与不同？

“江南”是什么时候得到开发的？让我们通过学习本课内容来得到答案。

子目一

东晋的兴亡：

1.西晋的灭亡：

316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。

2.东晋的建立

镇守长江下游的皇族司马睿于317年重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋。

司马睿当皇帝得益于王导为首的南北大贵族的拥戴。司马睿举行即位大典时，居然邀请王

导共坐御床，时人称之为“王与马，共天下。”（“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”。——《乌衣巷》）

3.东晋时期北伐

东晋初期，多次进行北伐，曾

收复了黄河以南的部分地区。由于朝廷对北伐将领心存疑虑，多方牵制，使北伐缺少后援，东晋最终未能恢复中原。

祖逖北伐（闻鸡起舞）

公元4世纪初，匈奴等种族铁骑南下，占领了整个黄河流域。那时晋朝内部一些官僚们仍旧过着荒淫腐朽的生活，只有祖逖坚持北伐，主张收复失地。朝廷虽同意他北伐，但只给他千人用粮和三千匹布做军需，军士要他自己招募。但祖逖没有灰心。

4世纪后期，氐族人建立了前秦政权。前秦王苻坚重用汉人王猛为丞相。前秦迅速强大起来，消灭了其他政权，统一了黄河流域。

4.兴盛

东晋在淝水之战中战胜前秦，解除了来自北方的威胁。相对稳定的局势，使社会经济有所发展，江南出现了“荆扬晏安，户口殷实”的景象。

5.东晋的灭亡

原因：东晋末年，政权落入武将手中。

时间：420年，东晋灭亡。

子目二

南朝的政治

1.南朝

420――589年的170年里，中国南方政权更替频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝。这些王朝都在建康定都，历史上统称为“南朝”。

2.南朝宋的情况：

宋是南朝疆域最大的朝代。宋武帝、宋文帝在位的大约30年的时间里，赋轻役轻，江南民殷国富，社会比较安定。

3.衰落：

南朝时，镇守地方的贵族和将领势力

很大。梁武帝萧衍从地方起兵夺取帝位后，放纵皇室成员和官僚大地主盘剥平民百姓，政治日益败坏。后来发生了大规模的叛乱

，建康失陷，江东最富庶的地区遭到抢掠，导致千里绝烟，人迹罕见。从此，在南北实力对比中，南朝处于明显劣势。

子目三

江南地区的开发：重点

1.背景：

秦汉时期，北方和南方的经济发展很不平衡。黄河流域经济发达，是全国经济重心；而江南地区地广人稀，农业生产落后。

2.原因

西晋末年以来，大批北方人民为躲避战乱南下。到东晋后期，长江中下游地区布满了南迁的游民，尤以江苏一带为多；有一

部分流民还继续南下，进入今天的浙江、福建和广东等地。

北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地区得到开发，经济迅速发展起来。（最主要原因）

当时的江南地区，不像北方那样战乱不休，社会比较安定。

南下移民与当地民众的共同努力。

统治者的政策支持，奖励耕织、兴修水利。

3.江南地区开发的表现：

农业：

大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加，并兴修了很多水利工程。

农业生产技术也有了很大的改进、包括推广和改进耕犁，实行精耕细作，以及推广选种、育种、田间管理和施用粪肥等比较先进的生产技术。[来源:学,科,网] 此外，还发展种桑养蚕、种植果木、种植药材等，实行农业的多种经营。

手工业：

南方的手工业也有了快速的进步。在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展。

商业：

农业和手工业的发展，同时促进了商业的交流和城市的繁荣。南朝时的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市。

八、课堂练习

（一）选择题

1．北魏孝文帝改革的根本目的是（

）

A．恢复北方农业生产

B．加速北方各族封建化的进程

C．接受汉族先进文化

D.巩固北魏对黄河流域的统治

2．北魏是由下列哪个少数民族所建（

）

A．氏族

B.鲜卑族

C．契丹族

D.匈奴族

3．以下组合选项中，属以少胜多的战役有

①马陵之战②官渡之战③赤壁之战

④淝水之战（

）

A．①②③

B．②③④

C．

①③④

D. ①②④

九、课堂反思

教学过程中要注意详略得当，对于重点知识要加重语气引起学生重视。新教师对于新课讲授存在过于依赖课件的情况，还需改进。