第14课 法西斯国家的侵略扩张教案公开课一等奖

第5课

法西斯势力的猖獗

一、学习目标

1．记住德、意、法西斯专政建立，欧亚战争策源地形成的标志及内外政策，了解德国纳党迫害犹太人的简况。

2．通过对“德、日、法西斯专政建立的背景和经过”的思考，培养学生客观，具体地分析和认识历史问题的能力。

3．能够认识到法西斯势力的恐布统治严重地威胁世界各平，现在和平局面的来之不易，争当维护世界和平的使者。

二、重点难点

重点：德、日、法西斯专政的建立，欧亚战争策源地的形成

难点：经济危机与法西斯政权建立的关系

三、教学过程；

（一）自主学习：法西斯势力的猖獗

1、德国纳粹政权的建立

建立：

年建立纳粹党，

年希特勒上台，标志着

。

政策：

1、对内独裁：打击共产党人，解散工会，焚书。

加强思想控制，掀起

狂潮

。

2、对外侵略扩张

2、

日本军部法西斯专政

背景：1929—1933年经济危机的打击

建立：

影响：标志着

。

3、意大利：

年，墨索里尼建立法西斯专政。

（二）讲授新课：

一、德国纳粹政权的建立

（1）背景：

代的世界经济危机严重地打击了德国。经济危机激化了社会阶级矛盾。以希特勒为首的法西斯组织纳粹党，利用德国社会各阶层对政府的普遍不满，趁势力发展壮大。他们展开欺骗宣传活动，赢得很多中下层人民的信任，获得了统治阶级和大垄断资本家在政治上和经济上的大力支持。

（2）建立：

1933年，希特勒上台，逐渐集总统和总理大权于一身，成为国家元首。很快着手建立法西斯恐怖独裁统治，世界大战的欧洲策源地形成。

（3）暴行：①制造“国会纵火案”；打击德国共产党，逮捕和迫害大批共产党人和进步人士。

②解散一切工会，取缔除纳粹党以外的所有政党。

③强化专政机器，镇压、迫害革命者和反法西斯战士。

④加强思想控制，焚烧大量进步书籍，妄图毁灭人类先进的思想文化成果。

⑤掀起疯狂迫害犹太人的狂潮，剥夺犹太人的权利和自由，制造一系列反犹暴行。

二、意大利法西斯政权的建立

（1）背景：

第一次世界大战以后，意大利经济衰退，政治混乱，工农运动高涨，中央政府几乎瘫痪，墨索里尼乘机组织法西斯党。

（2）建立：

1922年，法西斯党徒向首都罗马进军，法西斯专政在意大利建立起来。

三、日本法西斯政权的建立

（1）背景：

1929—1933年经济危机对日本打击同样严重,工农业生产严重下降,阶级矛盾异常尖锐,日本以军部为主力的法西斯好战势力迅速抬头。

1929—1933年经济危机对日本打击同样严重,工农业生产严重下降,阶级矛盾异常尖锐,日本以军部为主力的法西斯好战势力迅速抬头。

（2）建立：

1936年2月，日本军部内部的少壮派军官发动兵变失败，结果，军部内主张建立“高度国防国家”、加速对外侵略扩张的一派控制了政府。日本军部法西斯专政建立起来，世界大战的亚洲策源地形成。

（3）侵略

①1931年发动九一八事变，侵占中国东北三省。

②1937年，发动七七事变，发动全面侵华战争。制造了惨无人道的南京大屠杀。

四、知识整合

德意日法西斯政权的建立

国

别

意大利

背

景

经济衰退, 政治混乱, 工农运动高涨

经济危机

建立

标志

墨索里尼上台

建立

时间

1922年

内外

政策

独裁统治

扩张侵略

影

响

德

国

希特勒

上台

1933年

一党独裁

扩军备战

残酷镇压

扩军备战

欧洲战争策源地形成

亚洲战争策源地形成

日

本

军部控制

的内阁上政治危机

台

1936年

五、法西斯势力的勾结

（1）建立：

19世纪30年代后半期，德、意、日三个法西斯国家相互勾结起来，结成了侵略性的军事政治集团—“柏林—罗马—东京轴心”，又称轴心国集团。

（2）危害：

轴心国集团的形成对世界的和平构成了严重威胁，最终导致了第二次世界大战。

六、动脑筋：

（一）德意日法西斯统治的共同特点有哪些？

1.对内

2.对外

（二）讨论：

①德、意、日三个法西斯政权的建立时间、重要人物、标志性事件有何不同？它们在建立背景和历史影响方面具有哪些共同之处？

②轴心国集团形成的原因是什么？产生哪些影响

？

七、本课小结

八、课堂练习：见练习册