第9课 列宁与十月革命第二课时教学设计

四新岗镇中学电子集体备课教案

九

年级

下

册

第

9 课时

备课人

刘德勇

教者

教学内容

第九课《列宁与十月革命》

了解第一个社会主义国家的诞生过程，主要内容包括十月革命前的俄国(二月革命及资产阶级临时政府战争政策)、十月革命发生的原因、彼得格勒武装起义等；了解《和平法令》及巩固苏维埃政权的措施；通过对十月革命爆发原因和历史意义的分析，培养学生的分析能力

引导学生结合临时政府的对内对外政策，分析临时政府的政权性质，体会历史定性分析法；从政治、军事、外交、经济等方面分析巩固苏维埃政权的举措，培养学生从多角度探究问题的思维方法

使学生认识十月革命的胜利迎来了新时代的曙光；引导学生学习列宁的革命首创精神，认识领袖人物在推动历史前进中的重要作用

知识与技能

教学目标

过程与方法

情感态度与价值观

重、难点

十月革命发生的原因和巩固新生苏维埃政权的措施

教学准备

十月革命胜利的意义

教学过程: 一、导入新课

2017年11月7日是俄国十月革命胜利100周年纪念日。俄罗斯在这一天组织了多场社会活动，纪念这一开创人类历史新纪元的重要日子。并在圣彼得堡的涅瓦河畔的彼得保罗要塞进行礼炮齐射，以重现百年前该要塞开炮向“阿芙乐尔号”巡洋舰发出起义信号的历史。

100年前俄国十月革命是怎样爆发的？这场革命有何影响？

二、新课讲授

目标导学一：十月革命发生的原因

1.引导学生阅读史料，分析第一次世界大战对俄国的影响，理解第一次世界大个性战与十月革命爆发之间的关系。

化批材料展示：1913年俄国的钢产量只及美国的1/11，德国的1/8；石油产量只及注

美国的27.1%；人均工业产量，俄国分别为德国、英国的1/13和1/14，不到美国的1/21；俄国的人均收入只及美国的1/7，英国的1/5。

1914—1917年，俄国有1500多万人应征入伍，大量的未成年人和妇女被赶进了工厂，每天工作10小时以上。至1917年，俄国约有150万人死于战争，400多万人伤残。

时间

罢工资料

参加人数

1914.8—12月

68次

3.5万

1915 1000次

54万

1916 1500次

100万

1917.3.8 事件

20多万工人、士兵

设问：材料反映了什么问题？表格中1917年3月8日发生了什么事件？该事件后俄国出现了怎样的政治局面？

提示：(1)第一次世界大战给俄国带来巨大伤亡；人民反战罢工、游行不断；和主要资本主义国家相比，俄国依然很落后。(2)二月革命，推翻了沙皇专制统治，建立了资产阶级临时政府。

归纳总结：第一次世界大战俄国接连失利，国内各种社会矛盾激化，反对战争和要求社会变革的呼声越来越高。(十月革命爆发的重要原因) 2.说一说：掌握全国政权的资产阶级临时政府执行了怎样的内外政策？

3.教师引导学生，根据上述信息，总结十月革命爆发的原因。

提示：(1)第一次世界大战激化了俄国社会矛盾；(2)临时政府继续进行帝国主义战争，反战运动高涨；(3)临时政府陷入全面危机，武装起义不可避免。

目标导学二：苏维埃政权的建立与巩固政权的措施

1.结合十月革命爆发的史实，说说苏维埃政权建立的概况。

归纳总结：(1)爆发：1917年11月6日晚，列宁秘密来到彼得格勒的起义总指挥部——斯莫尔尼宫，亲自领导起义。

(2)胜利：第二天，彼得格勒武装起义取得胜利。这次革命因发生在俄历10月，被称为“十月革命”。

(3)建立：11月7日晚，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会在斯莫尔尼宫正式开幕。

2.引导学生阅读教材和史料，说说布尔什维克党巩固新生苏维埃政权的措施。目标导学三：十月革命胜利的历史意义

1.引导学生阅读教材，说说十月革命的影响。

2.读史料：“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思主义。”(***) 设问：结合***的言论，说说十月革命给中国带来怎样的影响。

提示：十月革命为中国和其他国家的无产阶级社会主义革命提供了斗争经验和政权范例。

三、课堂总结

列宁说：“战争引发了革命，革命制止了战争。”在第一次世界大战中，俄国接连失利，国内各种社会矛盾激化，反对战争和要求社会变革的呼声越来越高，最终引发革命。从二月革命到十月革命，完成了由资产阶级民主革命到社会主义革命的过渡。十月革命的胜利推动了马克思列宁主义在世界的传播，并向各国人民展示了一条崭新的寻求解放的道路，为中国革命指明了方向。

板书

设计

教学反思