第16课早期殖民掠夺优秀教案说课稿｜教案在线预览

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对应课文《第16课 早期殖民掠夺》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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第学习目标：16课早期殖民掠夺1.了解“三角贸易”的背景，掌握“三角贸易”的路线与贸易内容。以及英国对印度的殖民掠夺。2.了解资本原始积累的野蛮性和残酷性，认识殖民主义的罪恶。3.用辩证的观点看待“资本积累”。教学重点: 三角贸易和英国对印度的殖民掠夺。教学难点：辩证的理解资本的原始积累。自主学习（

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所属课文：第16课早期殖民掠夺

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2026-09-26 11:17:37

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学校：四川省遂宁市三家中学

第16课早期殖民掠夺优秀教案说课稿

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关键词：第16课早期殖民掠夺优秀教案说课稿

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第学习目标：

16课

早期殖民掠夺

1.了解“三角贸易”的背景，掌握“三

角贸易”的路线与贸易内容。

以及英国对印度的殖民掠夺。

2.了解资本原始积累的野蛮性和残酷性，认识殖民主义的罪恶。

3.用辩证的观点看待“资本积累”。

教学重点:

三角贸易和英国对印度的殖民掠夺。

教学难点：

辩证的理解资本的原始积累。

自主学习（一）：三角贸易

1、新航路开辟以后，先后有哪些国家参与殖民掠夺和殖民扩张

2.欧洲殖民者在美洲的主要殖民掠夺方式有哪些？

3.这些方式给美洲带来了什么后果和影响？

4、面对种植园劳动力短缺问题，欧洲殖民者怎样解决？

5、最先进行奴隶贸易的是什么人？后来成为“三角贸易”主要经

营者的是哪个国家？

二、活动

动手制作“三角贸易”简图.(要求写出贸易的出、中、

回程)

自主学习（二）：“日不落帝国”在印度

英国何时号称“日不落帝国”？

2.英国何时开始对印度进行殖民活动？

3.负责在印度进行殖民活动的机构叫什么？

4.英国对印度的殖民侵略过程有什么特点？

课堂练习：我会选

1、18世纪后半期，世界上最大的殖民帝国是

（

）

A、法国

B、美国

C、英国

D、荷兰

2、罪恶的黑奴贸易为资本主义发展提供了（

）

A、大量自由劳动力

B、充足的资本原始积累

C、广阔的原料市场

D、广阔的商品市场

3、以下“三角贸易”路线正确的是（）

A、欧洲—非洲—美洲

—欧洲

B、欧洲—美洲—非洲—欧洲

C、美洲—欧洲—非洲—美洲

D、非洲—美洲—欧洲—非洲

4、马克思在评价英国对印度的侵略时说：“英国不管干了多少罪行，它造成的这个革命毕竟是充当了历史的不自觉的工具。”对这句话理解正确的是（

）

A、

英国对印度的侵略，促进了英国资本主义的发展

B、英国的侵略在客观上有助于冲破当地落后的生产关系

C、英国的侵略导致印度的贫穷和落后

D、英国的侵略推动了印度走上了资本主义道路

关于本教案的常见问题

Q：第16课早期殖民掠夺优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第16课早期殖民掠夺》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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