第13课罗斯福新政教学目标｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第13课 罗斯福新政》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第十三课罗斯福新政教学设计学习目标1.了解1929—1933年经济危机爆发的原因、特点及其影响，从而认识罗斯福新政的背景；理解经济危机发生的原因、实质；2.了解罗斯福新政内容、特点，认识新政在资本主义发展史上的历史作用；3.通过对罗斯福的评价，培养学生辩证的评价历史人物的能力重点经济危机的影响和罗斯

资料类型：教学教案文档

所属课文：第13课罗斯福新政

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-20 00:37:00

来源学校

学校：仁寿县满井镇初级中学

第13课罗斯福新政教学目标

未知

2019-06-20 00:37:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第13课罗斯福新政教学目标

正文

第十三课罗斯福新政教学设计

学习目标

1.了解1929—1933年经济危机爆发的原因、特点及其影响，从而认识罗斯福新政的背景；理解经济危机发生的原因、实质；

2.了解罗斯福新政内容、特点，认识新政在资本主义发展史上的历史作用；

3.通过对罗斯福的评价，培养学生辩证的评价历史人物的能力

重点经济危机的影响和罗斯福新政。

难点经济危机的原因和罗斯福新政的影响。

导入新课

出示图片：主要资本主义国家的经济“繁荣”一时

1924-1929年资本主义国家经济相对“繁荣”

教授概念：什么是经济危机？

讲授新课

一、从繁荣到危机

（一）请同学们阅读教材，完成下列问题：

1.经济大危机的开始；

2.经济大危机的原因；

3.经济大危机的特点；

4.经济大危机的影响。

（二）老师一边提问一边点拨：

1.危机的爆发：

1929年10月24日，美国纽约证券交易所股票崩溃，这一天被称为“黑色星期四”。一场空前的经济大危机迅速席卷了美国以及整个资本主义世界。

2.经济大危机的原因：

（1）在资本主义制度下，生产处于无政府状态。垄断资产阶级盲目扩大生产，造成生产过剩。

（2）人民的消费能力没有相应提高，产品销售不出去，引起产品积压。

根本原因：资本主义制度的基本矛盾，即社会化大生产和生产资料私人占有之间的矛盾。

3.经济危机的特点：

波及范围广，影响到整个资本主义世界，造成工业、农业、商业和金融部门的危机；

持续时间长，从1929年到1933年，前后共5个年头；

破坏性大，1933年与1929年相比，整个资本主义世界的工业产量下降了40%以上，贸易额减少了2/3 4.经济大危机的影响：

（1）经济萧条，工人失业，造成生产力的破坏

（2）广大劳动人民饥寒交迫，流离失所，生活恶化

（3）资本家销毁商品，生产受到破坏。

经济危机引起政治危机，社会矛盾加深。

5.客观的评价历史人物罗斯福

1869他是唯一一位坐在轮椅上的美国总统；

他是继华盛顿、林肯后最受美国和世界公众欢迎的美国总统。

他是唯一一位连任四届的美国总统（1933-1945）；

（三）合作探究：

1.罗斯福新政的背景和目的；

2.新政的内容；

3.新政的影响；

4.新政的手段和结果

关于本教案的常见问题

Q：第13课罗斯福新政教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第13课罗斯福新政》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第13课罗斯福新政教学目标