认识长方形和正方形优质课教案内容｜教案在线预览

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认识图形教学内容:教科书64页例1教学目的:1.通过观察、操作,能用自己的语言描述长方形、正方形的特征。2.在对长方形、正方形的探索过程中学会与同学的合作、交流。3.积极参与长方形、正方形的特征探索,建立学习数学的信心。教学重、难点:探索长方形、正方形的特征。教学准备:长方形、正方形、三角板、直尺教

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识长方形和正方形

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2018-05-23 11:22:00

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学校：荣县保华镇学校

认识长方形和正方形优质课教案内容

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关键词：认识长方形和正方形优质课教案内容

正文

认识图形

教学内容:教科书64页例1

教学目的:

1.通过观察、操作,能用自己的语言描述长方形、正方形的特征。

2.在对长方形、正方形的探索过程中学会与同学的合作、交流。

3.积极参与长方形、正方形的特征探索,建立学习数学的信心。

教学重、难点:

探索长方形、正方形的特征。

教学准备:

长方形、正方形、三角板、直尺

教学过程:

一、回顾旧知,引入新课

同学们,看看老师给你们带了什么图形?(生:长方形、正方形)请问生活中哪些物体表面是长方形和正方形?(生:答案言之有理即可)它们有什么特征?今天我们就一起来探索。(板书课题:认识图形)

二、动手实践,探索新知

1.认识长方形、正方形。

了解长方形的长、宽,(长的一条边是长,短的一条边是宽。

板书:长、宽)

正方形的每条边的长叫做边长。(板书:边长)

2.探究长方形,正方形的特点。

(1)数一数:

了解长方形、正方形有几条边?几个角?

(给予学生充足的发言时间,对答得好的及时表扬。板书:4条边,4个角) (2).量一量:

发现长方形、正方形的边有什么特征呢?

(学生量,教师指导,对方法不正确的及时纠正。)

你发现了什么?(生:言之有理即可,答得好的充分肯定及时表扬。)

（3）.折一折：

老师折学生观察，一起发现长方形、正方形的边的特点，

（板书：长方形的对边相等

正方形的的四条边相等）

（4）.比一比：

用三角形的直角比长方形、正方形的四个角，发现有什么特征呢？（学生先回答，师生再一起总结。板书：长方形、正方形四个角都是直角）

3.比较异同：

学生先比较，师生再一起总结出：

4.课堂小结：

你学到了什么？（引导学生小结，对学生的正确回答给予表扬。）

5.巩固练习

（1）.找出长方形和正方形。

（2）.标出长度。

（3

）.在方格中画长方形和正方形。

四：教师板书

布置作业：练习十三第2，4题。

西师版小学数学二年级下册《认识图形》

荣县保华镇学校

执教者:吴秀华

关于本教案的常见问题

Q：认识长方形和正方形优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识长方形和正方形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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