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“微课”教学设计模板 授课教师姓名知识点来源彭华微课名称二项式定理□学科：高中数学 □年级：高二□教材版本：人教A版 □所属章节：必修2-3（1.3.1）录制工具和方法录制软件Ev录屏软件, 设计思路运用多项的乘法原理和组合的意义，通过启发式教学方式，
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- 所属课文：1.3 二项式定理（通用）
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1.3 二项式定理（通用）优质公开课教案
未知
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关键词：1.3 二项式定理（通用）优质公开课教案
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“微课”教学设计模板 授课教师姓名
知识点来源
彭华
微课名称
二项式定理
□学科：高中数学 □年级：高二
□教材版本：人教A版 □所属章节：必修2-3（1.3.1）
录制工具和方法
录制软件Ev录屏软件, 设计思路
运用多项的乘法原理和组合的意义，通过启发式教学方式，从具体到抽象让学生理解二项定理的归纳过程。
教学设计
内
容
教学目的
通过探索二项式定理，培养观察问题发现问题,归纳推理问题的能力。
教学重点难点
掌握二项式定理及其展开式的通项公式；能运用二项式定理展开某些二项式。
1.
研究(ab)2，(ab)3，(ab)4的展开式；
教学过程
2.
归纳(ab)n的展开式，理解展开式的特点；
3.
二项式定理的简单应用.
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