一 马克思主义的诞生教学设计实例

一 马克思主义的诞生

学习内容分析

本课是必修一政治史模块专题八《解放人类的阳光大道》的第一课《马克思主义的诞生》。本课的课程标准的要求是：“简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义”。本课主要介绍了马克思主义的诞生，教材从时代背景、产生过程、《共产党宣言》的内容和意义等方面进行阐述。在工业革命的推动下欧洲资本主义迅速发展、独立工人运动兴起、社会主义思想高涨为马克思主义的诞生准备了历史条件。革命导师马克思、恩格斯为创立科学理论密切合作，他们批判地继承前人优秀文化成果，于1848年发表《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生，使社会主义理论从空想变成科学。

学习者分析

初中教材中关于马克思主义的内容侧重于史实的描述，学生对马克思主义认识仅停留在表象上。随着年龄的增长，部分学生对共产主义的实现提出疑问，希望深入了解马克思主义的内涵、产生的原因以及对社会发展的影响等。高中阶段多数学生具备一定的理性思维能力，有自己的看法和见解。通过展示史料，设疑激趣，调动学习的积极性，发展学生的思维能力。

教学目标设定

⑴知识与能力

马克思主义产生的主客观条件与诞生的标志，《共产党宣言》的主要内容与克思主义产生的重大意义。

分析马克思主义诞生的主客观条件，认识其诞生的历史必然性，运用辩证的观点、历史的观点分析问题。

自主阅读教材、整理资料、合作探究，学会与他人合作学习。

⑵过程与方法

从经济基础、阶级基础、思想基础、斗争实践等方面探究马克思主义诞生的条件，学会归纳和分析历史问题的方法。

通过对《共产党宣言》内容的概括，学会运用提炼关键词掌握教材内容的方法。

阅读和分析史料，提高从材料中提取有效信息的能力。

⑶情感态度与价值观

学习马克思、恩格斯创立科学社会主义理论革命实践，体会马克思、恩格斯的创造品质和革命奋斗精神。

学习马克思、恩格斯为无产阶级革命事业奋斗的事迹，树立正确的人生观和价值观，树立坚定的共产主义必胜的信念和为之奋斗的信心和决心。

教学策略设计

⑴教学重点与难点

重点：马克思主义产生的历史条件，《共产党宣言》的主要内容。

难点：认识《共产党宣言》的发表成为马克思主义诞生的标志的理由，认识马克思主义产生的重大意义。

⑵教学方法

阅读法、讨论法、合作探究法。

⑶教学媒体

多媒体课件 教学过程设计

新课导入

播放电视纪录片《世界历史·马克思主义诞生》片头剪辑。

1999年，英国BBC广播公司通过国际互联网，进行公开投票一个月评选上个千年最伟大的思想家，马克思名列榜首。马克思为什么能被评为“千年第一思想家”呢？马克思被称为反资本主义的头号斗士，在资本主义高度发达的国家为什么受到如此的推崇？

（幻灯片出示课题：马克思主义的诞生，随着课题字幕播放）：一百五十多年来，没有一个学说像她这样彻底改变着人类社会发展的历史进程，没有一个学说像她这样具有强大的生命力和时代感，没有一个学说像她那样敢于吸取人类社会不断积累的文明成果而不断焕发科学的青春。

一、马克思主义诞生的背景

导入课题

学生眼中的马克思：（引导学生回答关于马克思的故事、著作、名言）（活跃课堂气氛，引入课题）。

设疑：马克思主义这一科学思想体系，为什么会在19世纪中期诞生呢？其客观条件有哪些？

（1）经济基础：工业革命推动资本主义迅速发展，但贫富差距扩大，资本主义制度弊端和固有矛盾日益暴露。

资本主义经济的发展

生产社会化

经济危机

工人处境恶化

基本矛盾

工业

革命

问题探究：

社会关系的变革

使社会分裂为

两大对立阶级

生产资料私有制

工人运动的

兴起和发展

问题1 马克思主义产生与资本主义经济发展（工业革命开展）之间是怎样关系？（资本主义经济的发展为马克思主义产生提供了物质基础）

问题2 资本主义经济发展，工人阶级的社会地位如何？（经济上绝对贫困，享有的政治权力有限。）

过渡：工人的处境不但没有因为工业革命而有所改善，反而更加恶化，促使阶级矛盾日益尖锐，工人运动兴起。

（2）阶级基础：欧洲三大工人运动，显示了无产阶级的伟大力量，为马克思主义理论提供了阶级和实践基础。

问题探究

问题1 十九世纪三四十年代工人运动多以失败而告终的

原因。根本上讲，资本主义处于上升时期是工人运动失败的根本原因；其次，工人阶级不成熟，没有斗争经验；更主要的是当时还没有一个科学的思想理论指导。

问题2怎样理解三大工人运动是马克思主义诞生的阶级基础？（三大工人运动标志着无产阶级作为独立政治力量登上政治舞台，显示了无产阶级的伟大力量，为马克思主义产生提供了阶级基础。三大工人运动的失败说明无产阶级反对资产阶级的斗争迫切需要革命理论指导，也为科学革命理论创立提供了经验教训。）

（3）理论基础：英法空想社会主义、英国古典政治经济学、德意志古典哲学。

19世纪人类思想三大优秀成果

德国古典哲学 英国古典政治经济学 英法空想社会主义 马克思主义哲学 马克思主义政治经济学 科学社会主义 马克思主义三个组成部分

问题探究：

问题1 空想社会主义产生的背景。（工业革命以后，社会财富急剧增长，工人生活水平没有明显提高，贫困人口不断增加。）

问题2 空想社会主义者对未来的理想社会是怎样勾画的？（用统一的社会生产来代替私人生产的无政府状态；消灭城乡差别，使劳动成为人们的需要，使教育与生产劳动相结合，解放妇女；“人人平等”的社会。）

史料链接：

这一变革将把世界上那种旧的、不合适的、以及散播无知、贫穷、个人竞争内讧和民族战争的丑恶制度连根铲除并彻底消灭。将一合乎理性的社会制度来代替它

──创立这一制度可以用说服的办法，使政府相信这一制度的原则完全是真理。

──欧文《人类思想和实践中的革命或走向理性社会》

回答：

问题3 材料中所说的“丑恶制度”指的是什么？欧文主张通过何种方式建立新的制度？（资本主义制度；方式：说服政府。）

问题4 你认为作者的愿望能够实现吗？你认为应该怎样评价空想社会主义理论。（不能实现。评价：空想社会主义没有揭示资本主义的根本矛盾和发展规律，没有看到无产阶级自身蕴涵的革命性，也不懂得社会主义代替资本主义的客观规律。但它所提出的一些天才设想对于科学社会主义理论的创立是非常重要的。）

（总结）马克思主义诞生的客观条件：(1)经济基础：工业革命促进资本主义经济发展；（2)阶级基础：三大工人运动，工人阶级已经作为一支独立的政治力量登上历史舞台；(3)理论基础：三大优秀成果提供了“思想材料”，马克思主义是历史时代的产物。

二、伟大的友谊

导入课题：马克思与恩格斯顺应了时代的潮流，做了大量的理论研究，并且积极参加工人运动，参与建党活动，结下了深厚的革命友谊。

自主学习：阅读教材，提炼信息，用提纲式归纳了马克思、恩格斯的早年活动与他们之间的友谊）

1.马克思的伟大转变

理论研究：吸取了黑格尔的辩证法思想，后又接受了费尔巴哈的唯物主义思想；

社会实践：任《莱因报》主编，广泛接触社会，了解人民生活；

思想转变：1844年《〈黑格尔法哲学批判〉导言》，成为共产主义者。

2.恩格斯的伟大转变

注重学习：中学没毕业被迫弃学从商，勤奋学习，刻苦钻研，成为一个学识渊博的人；

革命实践：密切注视和支持英国工人运动的开展，形成了共产主义世界观，转变成为一个共产主义者。

3.伟大的友谊

三次会面：1842年，恩格斯前往英国途中路过科隆，在《莱茵报》编辑部第一次会面。1844年，恩格斯路过巴黎，第二次与马克思会面，两人充分交换了思想，在一切领域取得一致意见。1845年，他们在布鲁塞尔进行第三次全晤，两位伟大的革命导师从此开始了共同的战斗历程。

共同战斗：对德国的古典哲学、英国的古典政治经济学、法国的空想社会主义加以科学的改造和吸收，以此为基础创立了马克思主义

结合材料与所学知识，指出马克思、恩格斯身上表现出哪些优秀的品质？

优秀品质：积极开拓、勇于进取的精神；勤奋学习，刻苦钻研，持之以恒的精神；有为共产主义事业奋斗的崇高理想、坚持真理和为人类事业勇于献身的精神、国际主义精神等等。

三、“沐浴全世界工人的阳光”

导入课题：（幻灯片）“一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡。”这是《共产党宣言》的第一句话，《共产党宣言》何时发表？内容有哪些？

1．《共产党宣言》的发表

1847年11月，“共产主义同盟”召开第二次代表大会。大会委托马克思和恩格斯为同盟起草纲领。1848年2月，《共产党宣言》发表。

2.《共产党宣言》的内容

第一段：揭示规律：（资本主义灭亡和无产阶级胜利）、阐明使命、性质、特点（无产阶级的使命、共产党的性质和特点）、规定纲领和目的（党的纲领和目的）、专政思想（无产阶级专政的基本思想）。

第二段：批判种种社会主义流派；制定党的策略原则；提出把资产阶级民主革命向无产阶级社会主义革命转变的思想。

第三段：指出无产阶级建立政党的重要性。

第四段：号召“全世界无产者联合起来！”

3.历史意义

《共产党宣言》发表的意义，要明确它的发表标志着马克思主义的诞生。此后，在这一理论的指导下，工人运动蓬勃兴起。

合作探究

问题1 《共产党宣言》发表为什么成为马克思主义诞生的标志？

因为它第一次较为完整系统地阐述了马克思主义的基本原理，阐明社会发展的客观规律，揭示了无产阶级的历史使命，使社会主义理论由空想阶段发展到科学阶段。

问题2 马克思主义诞生的历史意义。（略）

课堂小结

中国自秦朝建立起专制主义的中央集权制度以来，经历了一两千年的演变过程，到明清时期，封建君主专制制度发展达到顶峰。而欧美一些国家则通过资产阶级革命或改革，走向民主，建立起资产阶级民主政治制度。专制与民主，东西方的政治形态形成鲜明的对比。君主专制高度强化，极大地妨碍着社会的进步和资本主义萌芽的成长，中国开始落后于西方，也埋下中国近代被动挨打的祸根。

板书设计：

①经济基础：工业革命后，资本主义经济迅速发展

背景 ②阶级基础：三大工人运动，显示了无产阶级的伟大力量

马克

③理论来源：英法空想社会主义、英国古典政治经济学、德意志古典哲学

思主

④实践基础：马克思和恩格斯对理论的研究，积极参加革命活动

义的 发表：1848年2月

诞生

《共产党 ①揭示了资产阶级灭亡和无产阶级胜利的规律

宣言》的 ②阐明了无产阶级无产阶级的历史使命、共产党的性质和特点

发表 内容 ③规定了党的纲领、目的和无产阶级专政的基本思想

④揭露、批判了种种社会主义流派

⑤号召“全世界无产者，联合起来！”

意义：标志着马克思主义诞生，国际工人运动蓬勃开展起来，形成了不可抗拒的历史潮流。

形成性练习

1.19世纪三四十年代，欧洲三大工人运动的失败表明

A.工人运动缺乏政治纲领文献的引领 B.资本主义的基本矛盾没有暴

露

C.无产阶级迫切需要革命理论指导 D.无产阶级尚未真正觉醒起来

2.马克思主义的产生，与下列哪些国家和地区的历史经验有密切关系

A.美英法 B.英法俄 C.美法德 D.英法德

3.马克思、恩格斯说：“由于阶级对立的发展是同工业的发展步调一致的，所以这些发明家也不可能看到无产阶级解放的物质条件，于是他们就去探求某些社会科学、社会规律，以便创造这些条件……”“发明家”是指

A．科学社会主义者 B．空想社主义者 C．巴黎公社领导人 D．第一国际领导人

4．马克思主义也被称为科学共产主义，它之所以被称为“科学”，主要在于其

A.揭示了资本主义社会的基本矛盾 B.揭示了剩余价值规律

C.揭示了社会发展的基本规律 D.揭示了资本主义制度的腐朽性

5.《共产党宣言》之所以成为科学共产主义诞生的标志，主要是因为

A.革命导师马克思和恩格斯亲自起草

B.是第一个国际共产主义运动纲领

C.最早提出了“全世界无产者，联合起来!”的口号

D.第一次较为完整地系统地阐述了马克思主义基本原理

6.马克思和恩格斯以《共产党宣言》创造了一个时代，这个“时代”是指

A.资本主义发展时代 B.资产阶级革命时代 C.无产阶级革命时代 D.民族解放运动时代

参考答案：1 C 2 D 3 B 4 C 5 D 6 C 课后反思

本课内容理论性较强，采用“问题探究”教学模式，即把问题交给学生，师生共同探讨，获得学习成果。教学过程中把问题放在首位，指导学生阅读史料、课堂讨论，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。让学生在读书、思考、解疑过程中，感知历史，不断加深对历史的理解。

资料：

法国里昂工人起义

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法国里昂工人起义是19世纪30—40年代欧洲著名三大工人运动之一，法国历史上第一次工人武装起义。该起义失败的原因在于没有先进的政党和正确的革命理论的指导，但他们的起义具有重大意义。他们独立地提出本阶级的要求，并为之进行殊死的武装斗争，标志着无产阶级开始成为独立的政治力量登上历史舞台。

会背景

19世纪20年代，英法两国的空想社会主义者正在为他们的理想四处奔走，而工人阶级已经在酝酿着自己的实际斗争了。法国里昂的工人站在这种斗争的最前列。一提到里昂，人们就会想到这是法国的丝绸之城。从16世纪起，它出产的丝绸畅销欧洲，特别受到各国王公贵族的喜爱。在里昂城的中心，可以看到整洁的大街、林立的店铺和穿戴讲究的行人。可是在工业区，情形就完全不同了。这里街道狭窄，遍地垃圾，街道两旁密布着低矮破旧的作坊。在作坊里干活的都是面色苍白、骨瘦如柴的纺织工人，其中有许多是妇女和儿童。他们一天要干15到16个小时的活，挣到的钱只能买1磅面包，勉强维持生活；下工以后，还要拖着疲倦的身体走到郊区的住地。那里的房子破旧不堪，难避风雨。还有不少工人连这样的房子也没有，只好露宿街头，或者睡在机器下面。这样的生活把工人们逼得走投无路，他们开始了反抗。他们最迫切的要求是增加工资。1831年10月，工人代表提出了工资标准草案，要和资本家一起开会讨论。

可是，资本家们根本不打算接受工人的要求。开会的这一天，他们想方设法地讨价还价，而工人代表则是理直气壮，毫不让步。正在双方激烈争论的时候，从外面传来了震耳的吼声和歌声。原来6000名纺织工人停止了工作，列队来到省政府门前示威。他们高唱着战歌，雄赳赳地来到了会议厅外。资本家们赶忙闭上嘴，仔细一听，听出工人们在唱《马赛曲》。他们顿时着了慌，乱成一团，连话都说不清楚了。有几个大商人凑到一起交头接耳商量对策，决定先来个退兵之计，然后再想办法。这一天深夜，工资标准协议终于被通过了。胜利的消息一传出，整个里昂的工人区立刻沉浸在一片欢乐的气氛中。工人们为斗争的初步胜利而欢呼。

然而，资本家们并不甘心认输。他们派人向内阁总理告状，反对工资标准协议。政府立即根据制造商的要求否决了这项协议，还准备用武力镇压工人。将军罗盖公开叫嚷：“如果工人敢于起来，那就叫他们的肚皮开花。”制造商们有罗盖撑腰，马上背信弃义地撕毁了协议。3个星期过去了，工资还是照旧。这种强硬的态度使工人们预感到一场恶战就要开始，他们立即行动起来。

起义概况

歌词为：

前进，前进，

冲向敌人的枪口，

冲过枪林弹雨，

奔赴胜利！

这时候，里昂通向工人区的城门已经有重兵把守。士兵们一个个手持马刀，荷枪实弹，满面杀气地站在城门口。显然他们已经接到命令，要向冲进城的游行者开枪。

游行队伍走到城门前，被军队挡住，一支支乌黑的枪口对准了工人们的胸膛。

工人们毫不示弱，齐声愤怒地高喊：“放我们过去！”反动军官也大声回答说：“回去！都给我回去！”双方怒目而视，气氛十分紧张。这时候，一位年轻的工人冲出队伍向城门跑去，口里高喊；“弟兄们，冲过去！”

“砰！砰！砰！”军队开枪了。几颗子弹射进了他的胸膛，鲜血浸透了上衣，他倒在了血泊中。工人们愤怒极了。他们呼喊着冲向敌人，没有枪支，便挥起木棍、腰刀；有的人拿起了石头，有的人抡起了拳头……不一会儿，他们在城门外的空地上，筑起了街垒，用夺来的武器向敌人射击，政府军队顿时乱了手脚。

枪声传到了工人区，这里的人们立即沸腾了。他们拥进军械铺，把里面的枪支、弹药和刀剑抢在手里，又一齐赶到城门前。

工人的力量加强了。他们向政府军发动猛攻，终于破门而入，冲进了城里。

城里每个主要街口差不多都有政府军防守。工人们把路上的石头和灯柱刨起来，把货车推翻，又运来木板和桌柜，筑起了一处处街垒。就这样，他们同政府军展开了激烈的巷战。缺少子弹，他们把机器上的铅质零件拆下，熔制成小块顶替。英勇的少年儿童也投入战斗：送子弹，送食物，侦察敌情，有的直接拿起了枪。妇女们做饭，护理伤员。工人们越战越勇，攻占了一条又一条街道，一座又一座房屋，从四面八方向市政厅推进。

下午，在市政厅周围也出现了起义者的街垒。在一处坚固的街垒上升起了一面大旗，迎风招展，上面写着两行醒目的大字：“工人不能生活，毋宁战斗而死！”

晚上，工人们连夜派人和其它行业的工人联系，起义队伍不断扩大。里昂城整夜枪声不断，火光冲天。各路反动军队招架不住，纷纷向军营和市政厅退却。

第二天早晨，罗盖妄图重整队伍进行反扑，但是官兵已经溃不成军，他手下只剩一小队骑兵可以作战。凶狠狡猾的罗盖摇头叹气，无计可施。他焦躁不安地踱来踱去，盘算着脱身之计。偏偏士兵们一个接一个地来向他报告坏消息：兵器库被捣毁，军营失陷，200多官兵被俘，运粮队中了埋伏……罗盖又急又怕，好容易挨到深夜，他就偷偷地带领着残兵出城逃跑了。

23日清晨，起义队伍占领了整个里昂城。武装起义司令部立即派出哨兵和巡逻队，社会秩序很快恢复了。起义工人成立了工人委员会，宣布废除捐税，实行工资标准协议。委员会还发表告市民书，宣布自己的政治主张，要求实行民主选举，把自己的代表选进政府。这是因为，当时的工人还没有彻底摧毁资产阶级政府的思想。省长和官吏们照旧在发号施令，管理市政。工人领袖甚至邀请警察局长也参加他们的辩论会。他们对政府的官员完全没有戒心。

资产阶级政府利用了里昂工人的麻痹大意，在国王的支持下调来了大军。12月1日，6万名政府军包围了里昂城。第三天，处于被动局面的起义队伍被血腥镇压下去了（1834年，里昂工人再次起义，也失败了）。

主要评价

马克思在评价里昂工人起义的意义时说，“里昂的工人们以为自己追求的只是政治的目的，以为自己只是共和国的战士。可是事实上他们却是社会主义的战士。

历史意义

法国里昂工人起义是19世纪30—40年代欧洲著名三大工人运动之一，法国历史上第一次工人武装起义。该起义失败的原因在于没有先进的政党和正确的革命理论的指导，但他们的起义具有重大意义。他们独立地提出本阶级的要求，并为之进行殊死的武装斗争，标志着无产阶级开始成为独立的政治力量登上历史舞台。

西里西亚纺织工人起义

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西里西亚纺织工人起义，是发生于1844年6月普鲁士王国所属西里西亚纺织工人的起义。当时西里西亚有发达的纺织业，这个地区从事棉麻纺织的工人和家庭手工业者受到工场主、包买商以及地主的残酷剥削。1844年6月4日以争取提高工资被拒绝为导火线，在欧根山麓两个纺织村镇彼特斯瓦尔道和朗根比劳爆发纺织工人自发的起义。工人们捣毁工厂主的住

宅和机器，焚烧了票据、帐簿和仓库，以简陋武器迎战前来镇压的包括骑兵和炮兵的政府军。经过3天血战，坚持到6月6日，政府调来了大批普鲁士增援部队，起义才被镇压下去。

19世纪30－40年代，德国无产阶级所受的政治经济压迫比英、法无产阶级更为严重。因此，从19世纪30年代末起，德国工人一投入斗争就表现出很大的革命性。1844年西里西亚纺织工人起义是这一时期德国无产阶级最突出的一次革命斗争。

事件简介

西里西亚是德国纺织业最发达的地区，这里封建主义关系和资本主义关系交织在一起，工人阶级不仅要受到资本家和包买商的剥削，而且还要向地主缴纳贡赋和职业税，否则就不能进工场做工。他们的劳动条件极其恶劣，工资很低，过着牛马般的生活，许多人在死亡线上挣扎。据官方透露，在起义前，当地36000名工人当中，就有几千人死于饥饿。40年代初，当地企业主为了同英国商品竞争，大量压低工资以减轻生产成本，使工人受到雪上加霜的打击。工人们对这种残酷剥削极为不满，他们编了歌曲《血腥的屠杀》，对剥削者进行血泪控诉。1842年德国发生饥荒，仅西里西亚就饿死6000人，“饥民暴动”时有发生。

1844年6月初，普鲁士王国西里西亚部分纺织工人迫于无奈要求增加工资，带工头以殴打工人作为回答，引起了广大工人的不满，此时便成为工人起义的导火索。1844年6月4日，德国西里西亚欧根山麓两个纺织村镇彼特斯瓦尔道和朗根比劳，爆发了纺纺织工人反对资本家的剥削和压迫的自发的起义。工人们发出了反对私有制的呼声，他们高唱《血腥的屠杀》战歌，痛斥资本家的残酷剥削：“我们全都知道，什么是你们的贪欲，剥削穷人的最后一件衣裳，掏干他们的心肝五脏！”工人们捣毁工厂主的住宅和机器，焚烧了票据、帐簿和仓库，以简陋武器迎战前来镇压的包括骑兵和炮兵的政府军，展开了搏斗，表现得十分顽强、勇敢。经过3天血战，坚持到6月6日，政府调来了大批普鲁士增援部队，起义才被镇压下去。起义被镇压。这次起义表明，年青的德国无产阶级在政治上已经开始成长起来，它标志着德国无产阶级继英、法无产阶级之后，也走上了独立的政治斗争的道路。

意义影响

德国西里西亚纺织工人起义同英国宪章运动、法国里昂工人起义是无产阶级的产生和发展是马克思主义哲学产生的阶级基础。不仅使无产阶级加深了对资本主义剥削制度的认识，同时也为无产阶级革命理论的制定，提供了丰富的实践经验，为革命之鹰罗莎·卢森堡、列宁发动无产阶级革命夯实坚实的基础。

亚当·斯密

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亚当·斯密（Adam Smith，1723年6月5日（受洗）－1790年7月17日），又译亚当·史密斯、亚当·史密夫，英国苏格兰哲学家和经济学家。

生于苏格兰伐夫郡的可可卡地，后进入格拉斯哥大学学习，1740年进入了牛津大学贝利奥尔学院，1746年离开牛津大学。1748年开始于爱丁堡大学演讲授课。年近30岁时第一次阐述了经济哲学的“明确而简易的天赋自由制度”，他后来将这些理论写入被简称为“国富论”的《国民财富的性质和原因的研究》一书里。《国富论》是第一本试图阐述欧洲产业和商业发展历史的著作，在1776年出版。1790年7月17日于爱丁堡去世。

大卫·李嘉图

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大卫·李嘉图（David Ricardo，1772年4月18日－1823年9月11日），英国著名的经济学家，古典政治经济学的代表人物之一，主要著作有《政治经济学及赋税原理》、《谷物法》等。他是英国产业革命高潮时期的资产阶级经济学家，他继承和发展了斯密经济理论中的精华，使古典政治经济学达到了最高峰。李嘉图以边沁的功利主义为出发点，建立起了以劳动价值论为基础，以分配论为中心的理论体系，是英国资产阶级古典政治经济学的杰出代表和完成者。1823年9月11日逝世。