三 多极化趋势的加强第二课时教学设计

扬中市第二高级中学高一历史学案

专题九

当今世界政治格局的多极化趋势

第三课

多极化趋势的加强

【学习目标】了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实,

认识多极化趋势对世界历史发展的影响。

【重点】苏联解体的影响；

两极格局瓦解后，“一超多强”局面的形成。

【难点】怎样认识苏联解体与社会主义发展的关系；

多极化趋势对世界历史发展的影响。

【知识梳理】

一、别了，雅尔塔（两极格局的瓦解）

两极格局解体的标志——

、

1、东欧剧变

概况：波兰剧变；德国统一

实质：

2、苏联解体

原因：根本

直接

外部

过程：“八一九”事件，国家性质发生了根本性改变

年，签署《阿拉木图宣言》，苏联完全解体

影响：

，

进一步加强。

二、多极化趋势的加强

1、表现

（1）美国成为唯一的超级大国，试图建立“

”

材料一：世界必须有一个领导，而且只能有一个，美国最具有领导这个世界的能力。 材料二：美国经济实力以恒定的自然资源、地理条件和地缘位置的优势为基础，国土辽阔，人口总数大而密度低，加上美国率先进入信息时代，由电脑技术和通信技术结合形成信息高速公路，信息集约化居于世界领先地位。

美国军费是其北约盟国军费总和的近两倍、俄罗斯军费的三倍、中国军费的十几倍。美军总兵力保持在144.5万人的规模。

材料三：

上个世纪90年代以来，美国共对外用兵42次，直接实战11次，年均用兵率比冷战时期高出一倍多，规模也越来越大。 ——摘自新浪网 思考：材料一可以看出两极格局结束后美国有什么企图？

根据材料二、三，美国凭借什么提出这样的构想？他是怎么做的？能如愿以偿吗？

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——克林顿

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（2）欧洲

进程加快

材料一：目前，不少欧洲人的观念从“我是法国人”“我是德国人”变成“我是欧洲人”。

材料二：

材料三：国际在线报道:欧盟27个成员国国防部长9日举行会议，重点讨论如何通过合作维持和发展欧盟国家的集体军事能力，并确定具体的合作领域。这是《里斯本条约》去年12月生效以来，欧盟国家在共同安全和防务政策上迈出的重要一步。(2010.12.10) 思考：根据材料一，欧洲是如何应对两极格局解体后的世界的？开始于何时？两极格局解体后有了什么发展？性质发生了什么变化？

根据材料二三并结合课本，欧洲还在哪些方面做了努力？产生了什么影响？

（3）日本谋求

材料一：

中曾根内阁(1982—1987年)是战后日本政治的重大转折时期，这一转折的重要标志是中曾根提出“战后政治总决算”的口号和日本要成为“政治大国”(或“国际国家”)的国家发展目标。 ——《日本史》

材料二：

小泉美梦

日本海上自卫队

思考：根据材料一，冷战后日本有什么企图？凭借的是什么？

根据材料二，并结合课本知识日本又是如何行动的呢？

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（4）

的俄罗斯

阅读课本P166页，俄罗斯当今的国际地位如何？跟谁分不开？又有哪些自身的优势呢？

（5）中国国际地位 阅读课本P167页，世纪之交，中国的国际地位如何？有哪些表现呢？

2、当今世界格局特点：暂时形成“ ”， 不断加强。

3、多极化趋势加强的影响

多极化趋势的加强，有利于国际关系的________，有利于充分发挥_______的作用，有利于建立公平合理的_________________。

【巩固提高】

1、如果以“别了，雅尔塔”为题发言，应该选择哪一事件作为“别了”的标志(

) A．社会主义阵营的解体

B．第三世界崛起

C．经互会解体，华约解散

D．东欧剧变、苏联解体

2、“东欧剧变，苏联解体，两极格局崩溃。”“欧盟成立，俄罗斯走出低谷，‘东方巨龙’腾飞，不结盟运动组织不断壮大。”材料突出反映了当今世界政治格局的基本特征是

A．“一超多强”、多极化趋势加强 B．群雄并起

C．大国力量保持均衡 D．军事政治集团不断涌现

3、假如让你写一篇集中反映21世纪以来国际关系的专稿，需要确定一组体现当时概况的“关键词”，请依据有关知识，选出最准确的一组。 (

) A．欧洲共同体

两极瓦解

一超多强

不结盟运动

B．欧洲共同体

一超多强

北约东扩

亚太经合

C．欧洲联盟

一超多强

北约东扩

亚太经合

D．欧洲联盟

两极瓦解

华约解散

亚太经合

4、从长远看世界格局向多极化方向发展的趋势不可逆转，其决定因素是： （ ）

A.世界经济力量结构的多极化 B.民族解放运动的蓬勃发展

C.第三世界力量的增强 D.东欧剧变和苏联解体

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（ ）

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5、世界多极化趋势的发展对世界历史发展的影响有 （ ）

①有利于抑制和削弱霸权主义和强权政治；②有利于建立国际政治经济新秩序；③有利于发挥联合国的作用；④有利于国际关系的民主化 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

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