二维动画与三维动画优质课教案整理

选修2《多媒体技术应用》 第三单元：音频与动画处理

第二节

《动画新天地》—二维动画与三维动画

《Flash引导层动画制作》教学设计

【课题名称】制作二维动画——《Flash引导层动画制作》

【教材选用】中图2003课标版《多媒体技术应用》选修2 第三单元：音频与动画处理

【教学目标】

1.理解引导层动画的基本原理。

2.熟练掌握设计引导层动画的基本方法。

3.综合运用所学知识，制作有创意的引导层动画。

【设计思路】 学习本课前，学生已学习过Flash动画制作的基础知识，了解动画的类型。知道图层和多图层动画的概念，并能实现简单的动画效果，但还需要进一步加深Flash动画制作的学习。

【教学形式】

1．利用多媒体课件教学；

2．通过实例演示讲解，让学生掌握本节内容。

【教学过程】

内 容

一、引课

（1分钟）

画面

教学活动

介绍本节学习目标：

1.理解引导层动画的基本原理。

1—2 PPT 2.熟练掌握设计引导层动画的基本方法。

3.综合运用所学知识，制作有创意的引导层动画。

学生理解

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选修2《多媒体技术应用》 第三单元：音频与动画处理

第一步：启动Flash8,新建Flash文档，导

入两张图片。方法是单击“文件”→“导入”

→

“导入到库”，选择要导入的两张图片：风光背

景.jpg和蝴蝶.jpg。

第二步：创建三个图层

教师讲解1.背景图层：将“图层1”重命名为“背景”，

演示

把“风光背景”素材图片拖入到舞台上，在背景

图层的60帧处设置关键帧。锁定背景图层。

2.运动图像图层：在时间轴上，点击新建图

层按钮，将其命名为“蝴蝶”图层。把“蝴蝶”学生理解拖入到舞台上，再将其转换为图形元件：

“修改”领会

菜单→“转换为元件”。

在时间轴上，“蝴蝶”

图层的第60帧处插入关键帧。

3.引导层：（选中蝴蝶图层后，单击“添加

运动引导层”按钮）创建引导层后介绍以下知识：

学生练习

内容：只放置绘制的运动路径。（引导线）

二、新课

作用：使对象沿着绘制的运动路径（引导线）教师巡回(8’讲解) 运动 指导

图标：在引导层下方的图层称为“被引导层”,Flash操

(20’基础练习) 被引导层会比其它图层往里缩进一些。

作界面

(10’拓展练习) 在演示过程中强调成功制作的关键：

1）一般将要运动的对象单独放在一个层，作

为被引导层，在此层上面添加引导层。引导层一

定要在被引导层的上方。

2）引导线不能是封闭的曲线，要有起点和终

点，起点和终点之间的线条必须是连续的，中间

可以是任何形状。

说明引导层动画原理。

在引导层中绘制引导线：用铅笔在舞台上画

一段曲线，即蝴蝶的运动轨迹。为了使画出来的

线条平滑，我们在其选项中选择“平滑”，在舞

台上绘制一条平滑的曲线作为蝴蝶的飞行路径。

第三步：拖动蝴蝶对象吸附到引导线的起点

和终点。启用“紧贴至对象”工具

，指向元件

的中心点,拖动对象吸附到引导线的起点和终点。

强调被引导层中首尾两个关键帧的对象中心必须

准确地吸附于引导线起点和终点上。即在移动时，

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选修2《多媒体技术应用》 第三单元：音频与动画处理

在元件的中央会出现一个空心的小圆，一定要将

其空心小圆与曲线起点和重点分别重合.

然后选择“蝴蝶”图层中1到60帧之间的任

意帧。在属性检查器的“调整到路径”的复选框

选中。

第四步：此时基本完成引导层动画制作。按

Ctrl+Enter回车键进行影片测试。

基础任务一：制作蝴蝶飞舞的引导层动画

拓展任务二：制作多图层的引导层动画（创意）

学生练习

第五步：选择“文件”菜单下的保存命令，将文件导出为swf影片。

引导层动画成功制作要点：

1、将运动对象单独放在一个层，作为被引导层，在此层上面添加引导层。引导层一定要在被引导层的上方。

2、引导层中只绘制运动路径，在被引导层中第3张设置动作补间动画。

PPT 总结

3、启用“紧贴至对象”工具，指向元件的中心点,

拖动对象吸附到引导线的起点和终点。

4、要使对象沿着路径旋转，需在被引导层的帧属性中，设置“调整到路径”。

5、Enter键播放动画，或Ctrl+Enter键测试影片。

三、小结

（1分钟）

【教学反思】

本课以一个有趣的案例着重讲解了引导层动画的原理及其制作方法。学生学习后可以亲自实践制作该实例，在制作过程中逐渐发现并掌握相关工具的用法，而且还可以开拓思维，做一些有创意的引导层动画实例。这种学习方式，既可以让学生在趣味中学到知识，又能让学生参与到教学中，使他们体会到动脑动手的乐趣和成功的喜悦感。

在微课末尾概括要点，帮助学生梳理思路，强调了重、难点。

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