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素材的加工——利用魔棒工具和模糊工具进行图像合成教学设计单位：西宁市第七中学授课人：谢复云学习重点：学会用魔棒工具和模糊工具进行图像合成的方法。 学习难点：对图像合成的理解以及制作。学习目标：1．掌握在Phptoshop中同时打开两个或多个要合成的图片。 2．掌握在photosh
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素材的加工——图像合成教学设计及教案分析
未知
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关键词：素材的加工——图像合成教学设计及教案分析
正文
素材的加工——利用魔棒工具和模糊工具进行图像合成
教学设计
单位：西宁市第七中学
授课人：谢复云
学习重点：学会用魔棒工具和模糊工具进行图像合成的方法。 学习难点：对图像合成的理解以及制作。
学习目标：1．掌握在Phptoshop中同时打开两个或多个要合成的图片。
2．掌握在photoshop中如何使用魔棒工具，具体掌握容差值的设定
学会多边形套索工具的使用。
3．初步学习利用“自由变换”调整图像的大小和利用模糊工具修饰图像并保存文件。
情感目标：谁的作品最有创意……这种尝试与探究的竞赛方式既保护了学生的个性发展，提高了学生的学习兴趣，又培养了学生发现问题、分析问题、解决问题的实际能力，为今后的学习打下良好的基础。 授课时间：2019年5月14日第七节
时间及
备注
2分钟
教学环节
教师
活动
学生
活动
同学们都喜欢小动物，首先请学生欣赏几幅有动物大脑袋的计算机桌面背景。这样可以自然引出本节课所学习的内容素材的加工——利用魔棒工具和模糊工具进行图像合成。同时通过欣赏让学生认识到自己也能制作类似的桌面背景图片，处理日常的图片，以此激发学生的学习兴趣。
一:新建导入素材图片
教师演示两个桌面背景
学生观看
1、分别打开两个素材文件，“草原风光”、“可爱小猫”
2、利用移动工具把小猫的图片移动到草原风光图片中
二、选取小猫的大脑袋
1、选择工具箱中的“魔棒工具”，在“魔棒工具”选项中，设置“容差”为40，并选中“消除锯齿”和“连续”选项。
2、将鼠标指针移动到小猫图片上，在图片的褐色背景上单
击鼠标，图片上出现了不规则的虚线选区，围住选择的褐色部分。
教师引导学生操作
教师引导学生操作
教师用广播系统边演示边讲解
此部分重点给学生讲解移动工具的使用方法
学生学习并操作“魔棒工具”的使用方法
5分钟
5分钟
3、单击Delete键，将选区中的图案删除，变为透明色，现的问透出下面的图案。
题，教师随时提醒学生留意时间轴中帧的位置。
.
教师演示并引导学生操作
教师演示讲解
针对出
4、选择工具箱中的“多边形套索工具”，先在左边建立要去除图案的选区，然后按住SHIFT键，再建立右边的选区。
5、删除选区
三、调整图像大小和位置
1、选择“编辑”的“自由变换”，图像的外沿会出现调整框，可以对图像大小进行调整；将鼠标指针移动到调整框的4个角时，可以对图像进行旋转。
学生通过实例观察理解“魔棒工具”意义
学生边思考边总结
学生边思考边操作
21分钟
教师注2、选择工具箱中的“移动工具”拖动鼠标将调整好的图案移意讲解旋转的放至合适的位置。
方法
四、修饰图像并保存文件。
1、选择“模糊工具”，在工具的选项窗口，设置大小为“36”，引导学生学习强度为“50%”
模糊工具的使用方法
2、移动“模糊工具”，沿着“小猫”图像的边沿，拖动鼠标，
使其边缘产生虚化效果，从而和背景的融合更显自然。
3、保存为JEPEG文件。
本节课通过利用魔棒工具和模糊工具进行图像合成，进
教师边行抠图。学会了如何使用photoshop进行素材加工,
培了生赏实解问的力
养学鉴和际决题能小结：
5分钟
Photoshop中的抠图技术是常用的“移花接木”手段，在进行图案拼接、图形融合等制作时，常使用“模糊工具”处理案边缘，使图片素材在拼接和融合更加自然。
引导让学生说出总结
保护了学生个性发飞展和实现自我成就感
2分钟
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