资料摘要
土壤中分解尿素的细菌的分离与计数教学设计一、课题背景1、尿素的利用2、细菌利用尿素的原因3、常见的分解尿素的微生物4、课题目的二、注意事项①为了保证结果准确，一般选择菌落数在30——300的平板上进行计数。②为使结果接近真实值可将同一稀释度加到三个或三个以上的平皿中，经涂布，培养计算出菌落平均数。③
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课题2 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数教学设计第二课时
未知
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关键词：课题2 土壤中分�…教学设计第二课时
正文
土壤中分解尿素的细菌的分离与计数
教学设计
一、课题背景
1、尿素的利用
2、细菌利用尿素的原因
3、常见的分解尿素的微生物
4、课题目的
二、注意事项
①为了保证结果准确，一般选择菌落数在30——300的平板上进行计数。
②为使结果接近真实值可将同一稀释度加到三个或三个以上的平皿中，经涂布，培养计算出菌落平均数。
③统计的菌落往往比活菌的实际数目低。
④涂布平板法所选择的稀释度很重要，一般以三个稀释度中的第二个稀释度所出现的平均菌落数在50个左右为最好。
三.
实验的具体操作
四、操作提示
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