视听作品的影音合成教案推荐

第三单元

音频视频与动画处理

第一节

视听制作

制作电子相册（一）

石家庄市第十五中学

齐佳

一、教材分析

中国地图出版社第三章第一节《视听制作》的内容主要是介绍会声会影处理视频的基本操作。从教学的实用性与趣味性等方面考虑，我对教材进行二次开发，以图片作为视频素材的主要来源，并以制作电子相册为活动主线，指导学生学习电子相册的文字稿本设计以及将图片制作成视频形式的电子相册的方法，从而实现课标的要求。本课要求学生设计电子相册稿本，主要是为了培养学生养成先设计后制作的创作习惯，提升学生的创造力。通过先设计后制作的方式，让学生做出有主题有内涵的作品，让学生不仅“会用”更会“活用”。

二、学情分析

高二学生的计算机操作水平都不差，但创作意识不够强。以往学生在学习软件操作时往往会重操作轻设计，制作电子相册时急于制作出视频，没有经过深思熟虑，做出的作品总是千篇一律，缺乏深度。本课的所学的技能都比较容易掌握，可以花更多时间在创造思维的培养上。选用学生感兴趣的、容易激发灵感的主题，这样比较容易激发学生的创作欲，也能够让学生获得成功感。

四、教学目标

【知识与技能】

1．了解制作电子相册的过程。

2．理解设计电子相册稿本的基本要求。

3．熟练在会声会影中插入图片、音乐以及添加字幕、保存源文件的方法。

【过程与方法】

1．根据作品所要表达的情感选定合适的背景音乐。

2．根据作品主题合理设计电子相册稿本。

【情感态度与价值观】

1．欣赏及评价他人作品，提升对电子相册的鉴赏能力。

2．通过主题作品创作，增强对感恩、环境保护的意识。

五、教学重难点

1.教学重点

（1）设计电子相册稿本。

（2）在会声会影中插入图片、音乐以及添加字幕、保存源文件。

2.教学难点

能够合理设计电子相册的内容主线，编写合适的字幕。

六、教法与学法

教法：（1）任务驱动法

（2）讲授法

（3）范例教学法

学法：（1）合作学习

（2）任务探究

（3）分层练习

七、教学资源：

1．教学网站：包括学习目标、素材下载、文字教程、文字稿本在线编辑以及作品提交。

1

2．ppt板书：涵盖整节课的知识点及任务安排。

3．练习资源包：包括做练习需要的图片及音乐。

4．视频：幽默视频《黄小狗的幸福生活》

八、教学过程设计

教学

环节

创设情景

引入新课

教师活动

1．提问什么是电子相册？

2．展示电子相册《黄小狗的幸福生活》，解释什么是电子相册。

介绍制作电子相册的4个步骤

1. 选取相片

2. 设计字幕

设计文字稿本

3. 选择背景乐

4. 编辑视频

学生活动

欣赏作品，理解电子相册的含义。

理解知识点

设计意图

通过可爱有趣的小狗相册吸引学生的注意，激发学生的创作欲。

使学生对贯穿二课时的制作过程有个完整的认识。

知识铺垫

1．引导学生联系已有经验思考问题：

（1）需要多少秒能够看清一幅图片及其上面的文字？

（2）平时看电影中的字幕，超过几行就无法看完？

2．总结设计文字稿本时对图片的选择以及字幕设计的要求。

3．播放《黄小狗的幸福生活》（背新知景音乐改成悲伤圆舞曲），提问学生探究

这一相册有什么问题？引导学生理解背景音乐的选择将直接影响电子相册的主题表达，

4．背景音乐设计练习：展示一组春天的图片，并提供4个不同类型的设计音乐选项，提问学生选择哪类型的背文字景乐，为什么？

稿本

5.小结：选择哪种背景音乐取决于电子相册的主题以及要表达的情感。

1.联系生活经验回答问题。

2.理解设计文字稿本的基本要求。

3.欣赏作品，理解背景音乐的作用。

4.完成练习，思考如何合理选择背景乐。

1.以学生的生活经验为突破口，有助于迅速发现问题，理解设计文字稿本的基本要求。

2．学生们都非常有个性，对如何选择背景乐都有自己的见解。用悲伤的乐曲给欢乐的主题相册配乐，对比效果非常明显，也很滑稽，学生能在欢笑中认识到背景乐的作用，能有效地引起学生的重视背景乐。

3.通过简单的选择练习，加强学生对背景乐选择依据的理解。

1.给出5张春天的图片，教师先

根据图片，设说出第一幅图片的字幕，要求一组学计字幕

生（4位）以开火车的方式设计出剩余四幅图片的字幕。

综合2.教师说出字幕设计范例，借朱自应用

清的散文《春》给5幅作品设计字幕。

通过开火车的方式练习设计字幕，学生未必能在短暂的时间内想到合适的词语，但却能有效地引起学生对电子相册创作主线的重视，不仅要有字幕更重要的是有思想，能用一条主线将多幅图片关联起来。

通过这样的活动也能高效地调动学生的创作欲望，从而顺利进入下一环节的学习。

两人合作，通过思维碰撞激发设计灵感。

任务驱动

任务一：设计文字稿本

相邻的两个同学为一组，选择2

1位同学打开图片及音乐，另

合作5~6张图片及合适的背景乐，在教学探究

网站上共同设计约30秒的电子相册文字稿本。

参考主题：

A春

B母亲

C水资源

1．讲解制作视频的基本步骤，以及两个课时的操作学习安排。

（1）导入图片、调整图片显示时间

（2）导入音乐、调整音乐的播放时间

（3）添加字幕

（4）编辑转场效果

（5）发布影片

1位同学根据讨论意见完成教学平台的稿本填写。

学习操作方法

技能分解

编辑视频

2.简单介绍会声会影界面。

3．演示用导入图片、音乐以及添加字幕的方法，引导学生思考如何添加字幕的动画效果。

4．强调保存文件时需要将素材一并保存。

为了能让下节课能顺利延续本课的练习，一定要将所用到的图片、声音、视频源文件一并保存，这是学生比较容易忽略的，此处需要重点强调。

同时教师的示范过程很重要，不但得说清楚操作步骤，还得引导学生找出设计精美字幕的方法。

布置任务二：编辑视频

1.基本任务

（1）将图片、音乐导入素材库。

（2）根据稿本按顺序插入图片、音任务乐，并调整图片显示时间。

驱动

（3）根据稿本按顺序添加字幕。

分层（4）正确保存视频源文件。

练习

2.拓展任务

（1）查阅网络教程，尝试制作具有动态效果的电子相册标题。

（2）查阅网络教程，尝试完成制作电子相册的其他操作。

1.选择1～2个学生的作品进行评价，先请学生介绍其设计思想，以及接下来要完成的操作，再请其他学生评价提出个人看法修改建议，最后教师评价，同时引导学生发现图片之间的切换存在什么问题，从而引出下节课的教学内容。

2.总结本课知识点，提出课后思考问题：观察电视节目及网络中的电子相册中的场景过渡效果，想想我的电子相册如何设计过渡效果。

完成任务

设计分层任务，让不同层次的学做得快的学生生都有所提高。

完成拓展任务。

作品完成后将

源文件即VSP文件提交到教学平台。

评价

与

总结

1.评价同学的作品

2.回顾本课知识，拾漏补遗。

1.要求学生自评及评价他人作品，有助于学生发现作品存在的问题，也能够借鉴他人的优秀之处。

2.总结本课所学有助于学生拾漏补遗。

布置课后思考题为下节课的练习做准备。

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