与生物学有关的职业　医院里的检验师优秀教案说课稿

高中生物人教版

第六章

“与生物学育关的职业 医院里的检验师

”教学设计

一、教材分析

该内容是高中生物（人教版）第六章章末内容，虽然不是教材正文内容，但与现实生活联系紧密，又与学生将来职业生涯规划息息相关，又能很好地实现提高学生生物学科素养中社会责任这一目标，所以值得关注。

二、学情分析

学生在日常生活中已经对医院里的检验师有一定的接触了解，教学中从已学知识比如细胞结构、癌变等方面切入，既符合学生的认知能力，易于接受，又能拓展应用所学知识解决实际问题，激发学生兴趣。

三、教学目标

将所学关于细胞结构、癌变等知识运用于现实生活，指导我们的生活实践；了解医院里检验师这一职业，指导自己的职业规划。

四、教学重难点分析

重点：关于检验师的职业介绍；癌变知识回顾；如何从癌变细胞特征角度运用现代技术加以检测。

难点：常用的检验设备、仪器的掌握。

五、课时安排

1课时

六、教学流程

1、学生阅读教材了解以下内容：

职业描述

随着医学的发展，医生的诊断已经从过去的主要依据经验转变为依据各种检验结果，检验医学随之兴起。在大大小小的医院里，活跃着辛勤工作的检验师，通过观察病人体内组织的细胞形态和数量以及检测各项生化指标，为医生提供诊断的依据。

就业单位

医院检验科或化验室。

主要任务

制作病人的各种组织的切片、装片或涂片，在显微镜下观察正常和异常细胞的形态和数量;对病人的血样、尿样、痰液等进行生化分析，记录检验结果等。

学历要求

医学院校大学专科以上学历。

须具备的素质

深入了解各种组织细胞的形态学特征，如各种血细胞的形态、各种组织中正常细胞和癌变细胞的形态等;熟练掌握制作切片、装片或涂片和显微镜观察的技术;熟练掌握各种生化检测仪器和实验室消毒灭菌技术;具有较强的观察能力和严谨、细致的工作态度。

职业乐趣

这项工作看似枯燥，又默默无闻，但是责任重大，意义非凡。医生能否做出准确的诊断，很大程度上取决于检验结果是否准确。检验师同样是受人尊敬的白衣天使。

2、播放医院检验师的工作视频。

3、提出问题：医院检验师的工作内容很广泛，现在假如我们就是医院的检验师，病人的主治医生怀疑该病人有可能患癌症，将病人组织样本让你检验，我们会用到学习的哪些知识？我们该如何去检验？

分组讨论以上问题

汇报讨论结果

4、总结癌细胞的特征：

（1）展示正常细胞和癌细胞的形态图片，以及“海拉细胞”的图片。让学生自己总结癌细胞的第一个特征。

在适宜的条件下，癌细胞能够无限增殖

（不死细胞）

（2）展示正常成纤维细胞与癌变后成纤维细胞的形态图片，让学生自己总结癌细胞的第二个特征。

癌细胞的形态结构发生显著变化

（变态细胞）

（3）展示一些大家熟悉的死于癌症的名人让学生猜想一下为什么癌症这么难治疗。

癌症容易扩散和转移，这是由于细胞表面糖蛋白减少，所以容易转移和扩散，学生总结癌细胞第三个特征。

癌细胞的表面发生了变化。

（扩散细胞）

提问学生：癌细胞的三个主要特征中，用现有仪器能检测出哪些特征，帮助医生进行诊断？

学生回答。

（如果时间充裕，可以继续完成以下内容）

5、癌症的预防与治疗：

1.预防：

（1）多运动增强体质

（2）定期体检

（3）远离烟草

（4）合理膳食

（5）保持愉悦的心情

2.治疗

（1）手术切除

（2）化学疗法

（3）放射疗法

七、练习设计

当堂自测

1.某人长期吸烟成瘾，晚年不幸得了肺癌，他的致癌是受到了哪种因子的作用（

）

A.物理致癌因子

B.化学致癌因子C.病毒致癌因子

D.物理和化学致癌因子

2.人体中的某一体细胞，如果连续分裂了60次以上还在继续分裂，则此细胞很可能发生了（

）

A.分化能力很强

B.全能性增强

C.衰老

D.癌变

课后作业

1.查阅相关资料，继续对医院里的检验师工作进行深入了解。

2.写一份建议书，纠正家庭的不良生活（包括饮食）习惯，给家庭成员提出防癌的生活方式的建议。