科学家访谈　探索生物大分子的奥秘ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

探索生物大分子的奥秘的教学设计一、教学目标：知识方面1、初步了解分子与生物学之间的关系2、了解中国合成牛胰岛素事件。技能方面：培养分析分析资料的能力。情感态度价值观1、了解中国是首个人工合成有生物活性的有机物的国家，增强学生的民族自豪感；2、初步了解分子生物学的成果，帮助学生树立学习的目标；3、阅读

资料类型：教学教案文档

所属课文：科学家访谈　探索生物大分子的奥秘

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2018-07-01 18:56:00

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学校：昆明市官渡区第五中学

科学家访谈　探索生物大分子的奥秘ppt配套的板书设计及意图

未知

2018-07-01 18:56:00

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关键词：科学家访谈　探索…ppt配套的板书设计及意图

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探索生物大分子的奥秘的教学设计

一、教学目标：

知识方面

1、初步了解分子与生物学之间的关系

2、了解中国合成牛胰岛素事件。

技能方面：培养分析分析资料的能力。

情感态度价值观

1、了解中国是首个人工合成有生物活性的有机物的国家，增强学生的民族自豪感；

2、初步了解分子生物学的成果，帮助学生树立学习的目标；

3、阅读访谈，学习科学家们实事求是、艰苦钻研的精神。

二、教学重难点：激发学生对高中生物的兴趣是本课的重点。

三、教学用具：

四、教学准备

五、教学课时：1课时。

六、教学过程：

（一）以概述《细胞与分子》模块作为引入。

（二）人工合成牛胰岛素事件以及科学家访谈录

（展示出我国人工合成牛胰岛素的背景资料）。

（三）简单介绍高中生物的教材、学习方法和意义

1、教材分为必修3个模块、选修3个模块。必修：分子与细胞、遗传与进化、稳态与环境，简述三者之间知识结构上的关系；必修：

2、高中新教材的特点：需要学生更多的参与到教学活动中来；增加了探究活动（什么是探究活动、探究活动的流程：发现问题，作出假设，设计实验，作出结论）、模型制作等，这些都要求学生全身心地投入到教学活动。

3、学习生物学的意义：生物学在现代社会中的地位和相关领域的成果，各个学科之间的边界已经模糊，而出现了多学科的交叉；学习生物学不仅仅是知识的互动，更加是能力培养和思维方式不断完善的过程。

关于本教案的常见问题

Q：科学家访谈　探索生物大分子的奥秘ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《科学家访谈　探索生物大分子的奥秘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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