全章复习与测试教案1｜教案在线预览

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【迁移训练1】第四章一、二节练习题1、下图表示渗透作用装置图，其中半透膜为膀胱膜，图1、图3装置中溶液A、B、a、b的浓度分别用MA、MB、Ma、Mb表示，图2、图4分别表示一段时间后，图1、图3装置中溶液液面上升的高度h1、h2。如果A、B、a、b均为蔗糖溶液，且MA>MB、Ma=Mb >MA，则

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所属课文：全章复习与测试

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2018-07-10 11:53:00

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学校：四川省乐山沫若中学

全章复习与测试教案1

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2018-07-10 11:53:00

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关键词：全章复习与测试教案1

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【迁移训练1】

第四章

一、二节练习题

1、下图表示渗透作用装置图，其中半透膜为膀胱膜，图1、图3装置中溶液A、B、a、b的浓度分别用MA、MB、Ma、Mb表示，图2、图4分别表示一段时间后，图1、图3装置中溶液液面上升的高度h1、h2。如果A、B、a、b均为蔗糖溶液，且MA>MB、Ma=Mb >MA，则达到平衡后（

）

A. hl>h2 .Ma>Mb

B. hl>h2 . Ma

D. h1

Mb
2、将同一新鲜马铃薯块茎切成4根粗细相同、长为5 cm的条，再将这4根马铃薯条分别放在不同浓度的KN03溶液中，依次在30 min和4h后测量每一根的长度，结果如图所示。下列结论错误的是（
）
A．a马铃薯条细胞通过渗透作用吸水
B．b马铃薯条细胞质壁分离逐渐复原
C．c马铃薯条细胞质壁分离
D．d马铃薯条细胞所处的KN03溶液浓度增加
3、下面能发生质壁分离作用的一组细胞是（
）
①食用的糖醋蒜细胞②蚕豆叶的表皮细胞③植物的根毛细胞④人的口腔上皮细胞
⑤用盐酸解离的洋葱根尖细胞⑥根尖分生区细胞
A．①⑤
B．②③⑥
C．①②③④⑤⑥
D．②③
4、将水稻和番茄分别在相同的培养液中培养一段时间，实验结束后测定培养
液中各种离子的浓度。图中表示实验结束后培养液中各种离子的浓度占实验开始时的浓度的百分比。分析此图，回答问题：
(1)图中的结果能说明的问题有：
①
_____

；
②
_
。
(2)从图中可以看出培养液中有些离子的浓度比培养前还高，原因是
___________________________________________
。
(3)上述实验及结果在农业生产上的指导意义是

。
(4)方法启示：在研究矿质元素吸收量时，直接测定植物对某离子的吸收量比较困难，通常利用测定
中该离子的含量变化来间接推知植物对其的吸收量。
5、将同一植物细胞依次浸于蒸馏水、浓度为0.3
mol／L蔗糖溶液和浓度为0.5 moI/L尿素溶液中，观察原生质体的体积随时间的变化关系，结果如下图曲线所示（细胞壁与原生质层将要分离时，原生质的体积为100），据图回答：
(1) (1)A、B、C中表示细胞在蒸馏水中的是
，表示在质量浓度为0.3 mol／L蔗糖溶液中的是
，在尿素溶液中是
。
(2)ef段的细胞液浓度变化为
。
(3)试简要分析B、C曲线差异的原因。

关于本教案的常见问题

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