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Book 6 Module 7 Revision Vocabulary---Proof Reading 四川省达州市宣汉县第二中学李睿一．教学目标：纠正学生改错题时的错误方法和不良习惯；复习短文改错的改正方法。二．教学重难点：从词法和逻辑错误方面分析短文改错方法。三．教学方法：任务型教学四．教具：P
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Vocabulary主要内容及教案内容
未知
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关键词：Vocabulary主要内容及教案内容
正文
Book 6 Module 7
Revision
Vocabulary---Proof Reading
四川省达州市宣汉县第二中学
李睿
一．教学目标：
纠正学生改错题时的错误方法和不良习惯；
复习短文改错的改正方法。
二．教学重难点：
从词法和逻辑错误方面分析短文改错方法。
三．教学方法：
任务型教学
四．教具：PPT，黑板，粉笔等。
五．教学步骤：
1.
从图片例题导出短文改错设错方式及规范。
2.
Right or Wrong. (让学生自行判断正误)
3.
提出问题：如何突破短文改错高分瓶颈？
导入本课主题：从词法角度分析。
4.
Pairwork:展示一系列例题，让学生自行讨论，得出结论.
5.
总结短文改错口诀并让学生背诵。
6.
Practice:
完成出示的一篇短文改错，分组讨论，并将答案写下。派学生代表到黑板上展示，其他同学纠错，最后一起核对答案。
7.
老师点评并总结本堂课内容。
8.
Homework.
六．板书设计
1.
规范习惯。
2.
背诵口诀。
3.
高考策略：三步，五原则，四不改。
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