资料摘要
成都市盐道街中学高二英语组陈西Enjoy the English Poems: When You Are Old 课题课型新课教材分析本节课主要针对本模块话题“interpersonal relationship”进行延伸拓展，通过经典诗歌的赏析，提升学生对于爱的正确认识和理解，也能从体验理解作者的
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- 所属课文：Listening and vocabulary
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- 2019-07-02 19:33:00
- 来源学校
- 学校：四川省成都市盐道街中学
Listening and vocabulary主要内容及教案内容
未知
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关键词：Listening and vocabulary…主要内容及教案内容
正文
成都市盐道街中学高二英语组
陈
西
Enjoy the English Poems: When You Are Old
课题
课型
新课
教材分析
本节课主要针对本模块话题“interpersonal relationship”进行延伸拓展，通过经典诗歌的赏析，提升学生对于爱的正确认识和理解，也能从体验理解作者的情感过度到自我情感的表达。
本节课听课学生为高二年级平行文科班，学生语言基础相对较薄弱，因此对于英语诗歌及其所表达的情感需要教师多做引导才能更好地理解。
教学对象
教学目标
通过对这首关于爱情的诗歌的赏析和学习，能认识到英语诗歌的对仗美、体会中英文两种语言各自的魅力，能体会到作者在诗歌中所表达的情感色彩（输入），并逐渐过度到自身对同样情形的领悟和理解能力，并用英语表达出来（输出）。
教学重难点
1.
理解感悟英语诗歌之美
2.
透过文章感受作者对”爱”的不同见解。
3.
借助两位作者对爱的不同理解表达自己对爱的理解。
黑板，多媒体，学案
教学活动过程
教具准备
教师活动
学生活动
设计意图
1.
导入：播放中文歌曲《当你老了》
2.
背景介绍：诗人叶芝创作背景简介
3.
感悟中英文诗歌之美：播放录音，解释押韵词，并要求学生尝试翻译成中文
4.
内容理解：针对诗歌内容提出问题
5.
讨论：提出有关“爱”的问题供学生讨论
1.
观看视频，聆听歌曲，感受歌词之美
2.
了解诗人个人信息及创作背后故事
3.
听录音，勾出押韵词，并尝试翻译
4.
根据自己对诗歌的理解，回答问题
5.
小组讨论，根据自己实际情况，发表自己对“爱”的理解
1.
热身导入本节课诗歌的学习
2.
为后面更好地理解诗歌所表达情感做铺垫
3.
品味中英文诗歌韵律美
4.
深入了解作者在诗中所表达的情感
5.
将作者所表达的情感过度到自身情感，进行输出表达。
文档信息
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- 上传时间： 2019-07-02 19:33:00
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《Listening and vocabulary》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。