Let’s Spell优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

教学目标1．能拼读所学闭音节单词。2．能够总结出简单基础开音节单词与闭音节的区别。3．能总结出简单基础开音节单词发音规律并能拼读。教学重点1．能够总结出简单基础开音节单词与闭音节的区别。2．能总结出简单基础开音节单词发音规律并能拼读。教学难点1．能够总结出简单基础开音节单词与闭音节的区别。2．能总结

资料类型：教学教案文档

所属课文：Let’s Spell

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2018-05-02 21:52:00

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学校：绵阳市青义小学

Let’s Spell优秀教学设计

未知

2018-05-02 21:52:00

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关键词：Let’s Spell优秀教学设计

正文

教学目标

1．能拼读所学闭音节单词。

2．能够总结出简单基础开音节单词与闭音节的区别。

3．能总结出简单基础开音节单词发音规律并能拼读。

教学重点

1．能够总结出简单基础开音节单词与闭音节的区别。

2．能总结出简单基础开音节单词发音规律并能拼读。

教学难点

1．能够总结出简单基础开音节单词与闭音节的区别。

2．能总结出简单基础开音节单词发音规律并能拼读。

课前准备

1．教学点读机。

2．字母卡片。

3．练习题单。

4．投影仪。

5．ppt 课时安排

1课时

教学过程

一、Warming-up Duty report and sing a song (watch the vedio) 二、Presentation 1.Chant: Two little hands go clap clap clap. Two little feet go tap tap tap. Two little hands go thump thump thump. Two little feet go jump jump jump. One little body turn around. One little child sit quietly down. 2.let ss.find out the vowel we learned last term. 三、Practice Say with the picures with ppt. 四、Games 1.listen and stick 2.Apple stick game 3.Who can get the more stars 五、Let’s disdingish 六、Let’s write. 七、总结

今天我们学习了a,e,I,o,u的发音规律，are you happy？

八、课堂学习评价

1．引导学生把掌握本课学习内容的情况用笑脸和哭脸记入学习档案。教师为学生准备自我评价表格。

2．分组加星，学生自评及互评

九、家庭作业

1．听录音，熟读本课内容。使用网络作业增强拼读兴趣。

2．把今天做的单词作业回去读熟。

十、板书Let’s say a chant:

Two little hands go clap clap clap. Two little feet go tap tap tap. Two little hands go thump thump thump.

bad

bed

bid

bod

bud Two little feet go jump jump jump. One little body turn around. One little child sit quietly down.

fate

feet

fite

fote I

fute u

关于本教案的常见问题

Q：Let’s Spell优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Let’s Spell》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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