十几加几和相应的减法教学设计实例

10加几、十几加几和相应的减法

教学内容： 新课标人教版一年级上册第78页例4、例5 教学目标： 1、根据数的组成进行10加几、十几加几及相应的减法运算，了解加法各部分的名称。 2、培养学生动手、观察、分类、推理和概括的能力。经历“摆小棒、写算式、算得数”等活动过程，让学生自主探究口算10加几、十几加几和相应的减法的规律。 3、通过自主交流、合作学习等形式，进一步培养学生的合作意识和动手操作的思维习惯；同时，在平等、民主的氛围中体验学习的成功与喜悦。 重点：运用11~20各数的组成，掌握10加几、十几加几及相应的减法的计算方法。

难点：根据数的组成等方法正确计算出结果。

教学过程：

一、复习导入

1、同学们我们上节课学习了11~20的认识，还记得那首儿歌吗?我们一起背一下。 2、好，同学们很聪明都记住了。老师想考考大家，谁能完成这道题

1个十和9个一合起来是（ ）； 15里面有（ ）个十和（ ）个一； 1个十和（ ）个一合起来是13。 3、请看下一题，看图列式。谁能列出两道加法算式和两道法算式。

4、看来同学们对这部分知识掌握很好，今天这节课，我们就用这些旧知识来学习新知识

5、板书：10加几、十几加几和相应的减法

二、探索新知 1、教学例4 （1）这是多少？（出示数字13） （2）请你迅速在桌子上摆出13根小棒，能让老师一眼看出是13（学生摆，师巡视） 谁能说一说你是怎样摆的？

（3）你说的这个方法特别好，老师就用你的方法摆出了13根小棒，仔细观察大屏幕，可以列出什么算式? 板书10+3=13

13-3=10 3+10=13

13-10=3 （4）理解算理，寻找算法 算式中各数表示什么？

你说的很完整。

课前，老师给每个小组都发了一张数字卡片，拿出来看一下卡片上是几。那么就请每个小组的同学用小棒摆一摆卡片上的数，然后在结合小棒图写出4个算式。

哪个小组来汇报？

通过刚才同学们的汇报，我们可以把这些算式分成4组，下面请观察第一组，这些算式有什么相同的地方和不同的地方？

10+1=11

10+2=12

10+3=13

10+4=14

10+5=15 你是一个细心的孩子，根据这组算式的特点我们可以总结出：10加几等于十几。

我们看第二组算式，相信同学们也能根据这组算式的特点说出像刚才一样的计算规律。

1+10=11

2+10=12

3+10=13

4+10=14

5+10=15

你真是一个聪明的孩子，都能自己总结规律了。

看第三组算式，有什么特点，谁能总结出规律? 13-10=3

14-10=4

15-10=5 大家来看最后一组算式，它有什么规律？

11-1=10

12-2=10

13-10=3

14-10=4

15-10=5 同学们刚刚通过自己的认真观察，仔细思考，总结出了这些计算规律，它会帮助你在今后的计算中即准确又快速

2、教学例5 （1）看到大家这么热火朝天的学习，有位好朋友等不及也要加入我们，大家欢迎吗?哦，原来是计数器啊！请你认真观察老师拨珠的过程，说出一道算式

板书：11+2=13

你是怎么算出11+2=13的？

好，你是用数数的方法：从11开始再数2个，12、13所以11+2=13 说说你的方法，你是用拨珠子：个位上有3颗珠子，十位上有1颗珠子，所以是13 还有没有不同的方法？好，你是根据数的组成11里面有1个十和1个一，再加上2个一，就是1个十和3个一，就是13. 同学们的计算方法可真多！可是在实际的计算过程中如果数很大，用数数的方法很麻烦；要是没有计数器就没办法拨珠子，前两种方法用起来很不方便，所以我们就来看看刚才这位同学的方法：把11分成10和1，1+2=3，3+10=13.（课件出示）这种方法我们就可以归纳为：把十几分成10和1个一位数，用一位数加一位数，再加十，就等于十几。

这种方法你掌握了吗？我们来做几道练习题，说一说你是怎么做的? 14+2=

12+3=

（2）接下来再看老师拨珠的过程，请你再列出一道算式

板书：13-2=11 请你用刚才的方法算一算得数

把13分成10和3,3-2=1,1+10=11. 这种方法我们就可以归纳为：把十几分成10和1个一位数，用一位数减一位数，再加十，就等于十几。

这种方法你掌握了吗？我们来做几道练习题，说一说你是怎么做的? 14-2=

17-3=

3、教学加减法各部分的名称 同学们认真观察黑板上的算式，我们可以将它们分为哪两类？ 每一个加法算式和减法算式都有几个成员啊？它们又叫什么名字呢？现在我们来认识一下它们吧！

加号前面的数叫加数，加号后面的数也叫加数，加法算式的结果叫做和。

减号前面的数叫被减数，减号后面的数叫减数，减法算式的结果叫做差。

三、巩固练习

1、口算（课件出示，）

小朋友表现的那么棒！智慧宝宝想和大家来一场比赛，准备好了吗？开始！

2、第二场比赛，摘苹果。看谁摘的苹果多

3、第三场比赛，小猴子摘桃子。看谁能帮助小猴子快速摘到桃子。

4、为了奖励大家，智慧宝宝准备了一些糖果，和蜡笔。谁能告诉我一共有多少块糖果？

盒子里有多少只蜡笔？

四、全课小结

这节课你学会了什么？