Lesson 12 Revision含PPT的教学设计及点评
Lesson 12 Revision含PPT的教学设计及点评
未知
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关键词：Lesson 12 Revision含PPT的教学设计及点评
正文
Lesson12
Revision (Say and recite) 教学设计
第一课时
Say and recite
(1) 复习检查
A. 复习单词：教师出示本册书词汇表中
1 ～
3 课的黑体单词的卡片，让学生进行逐一
拼读，然后说出词义。
B. 复习交际用语：将本册课本出现的交际用语如
Is that a pig?
Where is my doll?
Let’s run a race 等全部复习一遍。方法是教师出示卡片
, 如：那是一只猪吗？我的洋娃娃在哪里？咱们来赛跑等，让学生说英文。
C. 复习已学过的全部要求掌握的含元音字母
a 的开、闭音节单词。
(2) Say and recite
A. 第一个场景教师可以采用自问自答的方式导入，教师先充当
Kate 说
Hi, Tom!
I have a new bike. 教师接着充当
Tom 说
Can you ride it? 然后再充当
Kate 和
Tom 直到导入完整个场景。
B. 后两个场景教师可用简笔画情景教学法导入Kate和
Tom 的对话：第一幅简笔
画Tom 开门请
Kate 进屋；第二幅简笔画是
Tom 递给
Kate 一个蛋糕，Kate 摆
手拒绝；
第三幅简笔画是
Tom 递给
Kate 一罐可乐，Kate 正接过来；第四幅
简笔画是
Kate 和Tom 拿着一张照片对话。接着教师边表演边导入后两个场
景，导入的方式依然是自问自答。
C. 让学生多听几遍录音，逐句跟说。
(3) 操练
A. 先逐图操练。教师边指第一幅图的人物边放录音，让学生逐句跟说几遍后，再让他们用半分钟时间自己说几遍，然后让同桌的学生进行对话，最后叫若干对同桌的学生站起来对话。用同样方法分别进行第二、第三幅图的操练。
B. 逐图操练后，再将后两幅图连起来操练。先边看图边听这两段录音，逐句跟说两遍后，将全班分成两队，进行集体问答，一队充当Kate，一队充当Tom，说几遍后再换过来，
然后给学生
1~2 分钟时间先自己复述几遍，再在同桌间问答，最后叫若干对同桌的学生站起来对话。
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- 上传时间： 2018-04-30 17:14:00
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5ygggwenku_34013
来自：学校：洛阳市涧西区英语学校
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