24 开天辟地特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《开天辟地》教案教学目标：1、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。2、引导学生理解课文内容，体会盘古开天辟地并用身体孕育万物的神勇和伟大。教学重点、难点：朗读课文，感悟盘古的神勇和伟大。教具准备：盘古开天辟地的动画课件；本课生字卡片。第二课时教学内容：初读课文，认识生字。教学目标：掌握生字新词。重

资料类型：教学教案文档

所属课文：24 开天辟地

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2018-05-14 08:16:00

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学校：洛阳市西工区芳林路小学

24 开天辟地特级教师教学实录

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关键词：24 开天辟地特级教师教学实录

正文

《开天辟地》教案

教学目标：

1、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。

2、引导学生理解课文内容，体会盘古开天辟地并用身体孕育万物的神勇和伟大。

教学重点、难点：

朗读课文，感悟盘古的神勇和伟大。

教具准备：

盘古开天辟地的动画课件；本课生字卡片。

第二课时

教学内容：

初读课文，认识生字。

教学目标：

掌握生字新词。

重点难点：

正确认读生字。

教学过程：

一、导入新课。

同学们，课前我们做个游戏吧，我来出示图片，你们来猜猜这是什么故事。课件出示图片，学生猜故事。

这些故事有什么共同点？

介绍神话故事。

今天我们再来学习一则神话故事《开天辟地》。传说在很久很久以前，这个世界上什么也没有，没有花草树木，没有鸟兽虫鱼，甚至没有天，没有地，于是世间流传了这样一个动人的神话故事--叫《开天辟地》出示课题：开天辟地。

故事里的神话人物是盘古。谁知道盘古？（介绍盘古）

二、复习生字

1、认读学过的生字。

2、借助课件认读生词。

3、教师范读，边听边画出“开天辟地”的句子。

4、指导学生从朗读中整体理解“开天辟地”的过程。

二、学习课文。

1、自由读课文，理清故事。思考以下问题：

a、盘古醒来时，世界是怎么样的？

b、盘古抡起斧头劈后，发生了什么？

c、从“一使劲”、“大鸡蛋裂开了一条缝”等词语你体会到什么？

2、用“-----”画出描写盘古开天辟地的情景，从这些词你体会的开辟天地是个怎样的过程？

3、怎样读才能体现出盘古的勇敢和你对他的敬佩？自己先试一试，然后小组互读互评。

（重点指导学生朗读二、三自然段，适当评价。）

4、读第四自然段，完成表格。

5、说说盘古是一个怎样的人？你想对他说些什么？四、当堂检测

五、总结课文。

学习了课文，你从中有什么收获？

六、作业

你还听过或看过其他的神话故事吗？讲给同学们听。

板书设计：

开天辟地

大鸡蛋——开天辟地——创造宇宙万物

躺

巨人

顶天立地

关于本教案的常见问题

Q：24 开天辟地特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24 开天辟地》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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