C优秀教案说课稿

Unit 2

My schoolbag 设计：方勤

教学内容：PEP四年级上册第二单元Part A Let’s talk第一课时

教学目标：

1、能够在语境中理解新词schoolbag，English book，maths book,storybook的意思，并能正确发音。

2、能够在情景中理解，运用句型:I have a new schoolbag.It’s black and white.What’s in your schoolbag? An English book...。

3、能够理解对话大意，用正确的语音、语调朗读对话。

4、培养学生合作学习，教育学生做一个乐于助人的人。

教学重难点：

重点：能够能够在情景中理解，运用句型：I have a new schoolbag.It’s black and white.What’s in your schoolbag? An English book...。并用正确的语音、语调朗读对话。

难点：能够在情境在用所学句型进行交际对话。

教学具准备：

课件多媒体，单词、句型卡片，书包，文具，玩具，书本，奖品

教学过程：

一、激趣导入

1. 创设轻松的学习氛围，教师和学生问好。T: Hello！Everyone. What’s the weather like in

Huang shi? S1: I t’s sunny and warm.T: Yes, It’s spring. Do you know What’s the weather

like in Beijing?Ok !Let me call my friend. She is Linda, She is in Beijing .

2. 师生互动，跟随音乐节拍，教师指令，学生快速反应。

3. 创设为希望小学捐赠的情境，对学生激励学习，让学生通过自己的努力获得物品为希望小学募捐。

二、探究新知

【探究任务一：创设情境，呈现部分对话】

课件呈现视频，创设情境。

教师指导、提炼：

1.教师呈现书包，T：I have a new 1.指导学生在情境中感知部分对话，表达schoolbag. It’s black and white. 学生理解并尝并创编对话。

试表达：I have a new…. It’s….教师在学生表2.指导学生语言的表达，培养学生听说的达时，适当加入句子“Really?””It’s

能力。

beautiful!/ fat.使对话完整。

2.学生小组讨论，创编对话。

A: I have a new schoolbag. B:Really? A:It’s…

B: It’s beautiful!/ fat.

3. 学生展示对话。

【探究任务二：呈现文本对话】

1.教师先让学生展示书包，并问：What’s in your schoolbag? Ss: Many books, a pencilbox… .接着教师展示自己的书包，T: What’s in

my schoolbag? 展示书包里的物品，引导学生认读新单词：An English book，a maths book, three storybooks. 2.教师教，学生用多种形式认读单词，比如：Two by two, boys by girls , group by group. 3.小组讨论操练对话：B：What’s in your schoolbag? A: … 并展示。

4.学生尝试拓展对话。Eg. B: What’s in your…(pencilbox, school, classroom)? A: … .

教师指导、提炼：

1.引导学生表达本课的重点对话：

What’s in your schoolbag?... . 并初步认知本单元的重点单词，为第二课时的词汇教学做铺垫。

2.引导学生拓展对话，提高学生语言运用的能力。

【探究任务三：游戏活动，活跃课堂

】

师生开展游戏，学生猜师生手上藏了什教师指导、提炼：

么。Eg. T: What’s in my hand? Ss guess: pencil, 引导学生进一步巩固本课的重点句型，book, schoolbag, candy…，然后学生互猜。

通过游戏刺激学生的表现欲望，增强课堂的趣味性。

三、创编对话，拓展迁移

【拓展活动任务：募捐活动】

1.教师赞扬学生的表现。T：You’re 教师指导、提炼：

helpful today. 激起让学生为希望小学捐赠的1.引导学生在任务驱动下，创设情境，进欲望，同时教师呈现完整对话，和募捐表格行现场交际，并拓展语用。

的任务单，指导三个学生完成一次捐赠的示2.在情境中渗透情感教育，引导学生做一范。

个对别人有帮助的人。

Eg. A: Hi!...

B1(B2,B3) : I have a new schoolbag. A:Really? B1(B2,B3): It’s… .

A:It’s beautiful!/ fat.

A:

What’s in your schoolbag?

B1(B2,B3): … .

然后教师对照募捐表表述：

We have 3pencils,a pencilbox. We can donate them for hope schools.

2.学生四人一组募捐开展募捐活动，一人登记，其他三人募捐，并表达完整对话。

3. 小组展示募捐对话，登记组长表述：

We have… . for hope schools.

4. 情感教育：We are helpful. 为希望小学捐一份爱心。

Homework: 1、Listen，read and understand the dialogue.

听读并理解对话。

2、Help your father and mother do something.

帮助爸爸妈妈做些力所能及的事情。