20 火山名师教学视频（文字实录）.pdf

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关键词：20 火山名师教学视频（文字实录）

课前谈话：

同学们，你们喜欢旅游吗？请你给大家推荐旅游的地点，并说出理由。（学生自由发言）推荐这么多地方，理由也很充分。

一、创设情境，导入新课

今天老师给你们推荐一个旅游的好去处。这儿不仅风景优美，而且非常具有研究价值。下面让我们跟随镜头一起来欣赏吧。（播放课件这就是我国著名的旅游胜地长白山天池

同学们看到的这个大池塘就是当时的火山口。当火山爆发喷射出大量熔岩之后，火山口处形成盆状，时间一长，积水成湖，便成了现在的天池。那么，火山喷发到底是怎么回事呢？这节课我们就来学习第20课火山。（板书课题火山）

二、研究火山形成的原因

1．提出并确定研究问题。

同学们，现在呀，你们肯定有很多关于火山的疑问，谁来说一说你想研究有关火山的哪些问题？

同学们提出了这么多具有研究价值的问题，先来研究火山形成的原因。

2．推测火山成因

3．指导实验探究。

到底是不是这样呢？咱们可以利用实验进行验证现在咱们先看下实验的方法和步骤

哪位同学再来完整的说一说实验的步骤，这些材料分别代替自然界中的哪些事物。

现在同学们说着实验方法步骤我来做一遍火山喷发的实验，你们都学会没？那现在开始分小组做，组长分下工分好任务后开始吧！

4.学生开始实验，教师巡视。巡视中，教师引导学生观察实验现象）

5．汇报交流，得出结论。

做好实验的小组把实验器材整理好坐端正

哪个小组能把你们填好的实验结果告诉老师

小结：地球内部的岩浆在高温高压下的作用下，不断补充，压力也越来越大，岩浆遇到地壳薄弱处就会喷出爆发，形成火山。

三、交流有关火山的资料

研究了火山形成原因，我们还有一些问题没有解决。火山的种类？火山带给人们的利弊？都有哪些呢？请同学们打开书翻到75页把科学在线读一遍

分小组再讨论下告诉老师。第一组同学说

第三组同学说

那么

同学们回答的对不对呢？我们来看下正确的答案。这节课我们认识研究了火山现在我们以思维导图的形式回顾下本节内容

四、引导学生进行拓展活动

20 火山名师教学视频（文字实录）