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关键词：4 人体的组成ppt专用说课稿内容

正文

课题：人体的组成

课型：新授+展示

学习目标：

1 在自己身体相应的位置找出自己的器官和系统。

2能用类比（建筑物的层次、结构）的方法举例说明人体的构成。 3 能用自己的话说明人体的系统、器官，组织和细胞之间的关系。

回顾练习：

1 构成人体的基本结构（）。

2 选择：图( )是人的血细胞,图( )是人的口腔黏膜细胞,图( )是动物的表皮细胞,图（）人的神经细胞，图（）是植物的表皮细胞。

3 不同类型的细胞外型有什么区别？

答：不同类型的细胞（）、（）、（）各不相同。

4 判断：通过观察发现，细胞形态都为圆形或椭圆形。（）

5 判断：用显微镜观察时应睁一只眼闭一只眼。（）

6 判断：人体只有一种细胞，但个数繁多，有数亿个。（）

自主导学

1、从外部形态上人体分为哪几部分？

2、将自己所知道的人体的内部器官写出来。

3、能在自己的身体相应的位置找出自己知道的器官（以内部器官为主）。

活动：查阅资料，简单介绍一个器官的功能。

合作探究

1 师生讨论：

能用类比(建筑物的层次结构)的方法举例说明人体的构成。

2小组讨论（仿照）

选择一种机器或植物，与人体的结构进行类比。

总结归纳

试一试：用自己的话说明人体的系统、器官，组织和细胞之间的关系。

当堂检测：

细胞观察需要的仪器是( ). 2.

从外部形态看人体由

（）、（）

、（）、（ 3.

构成楼房的基本单位是砖，那么构成人体的基本单位是（）。

判断：在整个血液循环中，肺、心脏、肝脏起着重要作用。（）

有机体的组成层次从低到高的顺序依次是：细胞、（）、（）、（（）。

6．人体的组成

有机体：人体→系统：（）→器官：（）→组织：（胞：（）

）

组成。）、）→细

补充知识：

1 八大系统：运动系统、神经系统、内分泌系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统。这些系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。

2 人体总共有206块骨头，其中四分之一在两只脚上。肌肉600多块。

3 人体醉倒的细胞是女性的卵细胞，最小的细胞是男性的精子。

4 微笑需要17块肌肉协调运动，皱眉头要43块肌肉协调运动。

1 面对自己既熟悉又陌生的身体，每个学生都会有无穷无尽的未解之谜，本单元试图让学生们在结束小学阶段的科学课学习前，能通过亲历更加综合的探究活动，逐步对自己身体的基本结构、主要系统以及重要器官的功能有一个比较清晰、基本的认识。

2上一个单元的学习中，我们对建筑物的形状、结构、功能、结构与力的关系等已有一些了解，学习了分析一个系统层次构成的方法，为本单元奠定了基础，本单元我们要利用类比的方法探究人体的组成，认识从细胞到系统的层次关系。本课将让大家从整体上学习人体的构成。

由许多形态和功能近似的细胞与细胞间质共同组成组织，由几种不同的组织结合在一起，构成具有一定形态和功能的结构就是器官，许多在结构和功能上密切联系的器官结合在一起，共同进行某种特定的生理活动就构成了系统，这些器官、系统彼此相互联系和相互制约，通过神经和体液的调节，在身体内执行不同生理功能。

资料摘要

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