Lesson 1第一课时导学案

Unit 1 School Subjects

第一课时

宋站中心小学校

毕灵娜

一．

教学目标：

1. 能够听懂、会说有关学校课程的单词和短语：Chinese, English, science, PE, music, maths, art和computer class. 2.能够用已经学过的的功能句：Do you like…?询问他人是否喜欢某种课程，并能够用Yes, I do./No, I don’t.回答他人的提问。

3. 通过学习本课，教育学生热爱生活、拥有自己的广泛喜好。

二．教学重点：

1. 掌握所学各科目的英文单词，能在四线三格中规范的描绘上述单词，并尝试借助拼读规律记忆单词。

2.会在实际的情景中运用有关课程的单词和短语。

三、课前准备

1.单词卡片，各种书籍。

2.本课时所需课件。

四、教学过程

1．热身及导入：

教师师课件展示一张课程表，然后用句型Do you like…? 引

导学生用Yes, I do./No, I don’t.回答，讨论一下学生学的课程，从而引出本课。期间允许学生用汉语说课程名称。

2.呈现新的学习内容：

（1）词汇学习：

1）教师拿出一本包着不透明书皮的语文书，引导学生猜一猜，如：Is it a music book?待学生猜测差不多后，打开书揭示答案。学习English也同样用此方法。教师拿出语文书说I like Chinese .I think it’s interesting .Do you like Chinese ?多问几个学生，引导学生用Yes, I do./No, I don’t.来回答。再拿英语书操练一下句型。

2）利用多媒体课件出示科学学具的图片，如烧杯、量杯和温度计等。使学生明确science是科学课，出示卡片领读单词。

3）教师通过提问，Do you like playing basketball ?Do you like playing ping-pong? 等与体育活动有关的事与学生交流，然后引导学生，问:Do you like PE class?让学生建立体育活动与课程名称间的联系来学习PE这个词。

4)教师戴上耳机呈现享受音乐的神情，然后说：I like music .It’s beautiful.接着引导学生尝试拼读单词music. 5)拿出卡片问学生Do you like PE ? 让学生回答。多出示几张卡片领学生多操练句型。

6）课件出示数学题，然后问学生这是什么学科，引导学生说maths.拿卡片领读。

7）以同法课件展示art 和 computer class. （2）词汇操练：

1）出示卡片，分组抢读单词。

2）课件出示连线题。

3）课件出示单词猜一猜。

（3）功能句操练：

教师说I like art .Do you like art ?引导学生回答。多问几个学生。然后让学生分组练习句型。几分钟后让几组学生上前面演示。

（4）课后作业：

用英语自制一个课程表，然后和同学讨论一下你的课程表。

五．板书：

Unit 1 School Subjects Do you like _____ ? Yes ,I do . / No, I don’t. Chinese 语文，汉语 English 英语

science 科学 PE 体育

music 音乐 maths 数学

art 美术 computer class 计算机课