Lesson 1教学设计与反思

Unit 2 My School

第一课时课例教学设计

一、教学内容：

人教版（一年级起点）英语三年级下Unit 2 My School 第一课时

二、学情分析：

经过两年半的学习，学生能够听懂基本常用的课堂用语，课堂上多数时间能遵守英语课堂规范。在知识方面，本课词汇承接一单元的subject,描述学生上课的地点，孩子较为熟悉，易于接受。序数词第一次接触，平时有渗透，理解不难，语音当在活动里反复练习。

三、教材分析

本课为本册书第二单元，主题为My School，情境为外校的孩子来参观Lily的学校，活动场景孩子们较为熟悉和亲切。可采用实物、动作、图片等方式引起孩子记忆和兴趣，在多样活动里反复体会语言。

四、教学目标：

1、能在图片的帮助下听懂、会说有关学校设施的单词：classroom，library，toilet,playground,floor及序数词first,second,third；能在四线三格中基本规范地描摹单词，并尝试借助拼读规律记忆单词。

2、能够用已经学过的句型：Where is ...?提问并用相应答句回答。

3、能跟随录音模仿说唱歌曲。

五、教学重难点：

1、学校设施相关单词和序数词的听说。

2、chant的学习。

六、教学用具：ppt，投影仪，VCR,卡片

七、教学流程

教学环节

教师引导

学生活动

1.

Greetings 设计意图

活跃课堂气氛，让

备注

1.Warm up 1.

Greetings

2.

Guessing game 2.Free talk

2.Lead in

3.Learn the

new

words.

4.Practice.

5. Let’s write. T shows pics of main scence. ask:”Who are they?”

”Where are they ?”

T let Ss watch vedio, ask“What are they talking

about?”

Listen”What room can you

hear?”

Learn the chant.”Can you help

Lily to introduce her

school?”

1.Look and say “Where is ...?”

“He’s/She’s in the ...”

3.

Design our new school in

teams then introduce. Learn to write 2.

Guess the words 孩子们在轻松的2.Free talk

Watching pics

Watch ,answer and guess.

Look,listen and

answer.

Do pair work.

Do team work

write 氛围里开始愉快的英语学习之旅

由主情景图本单

元主题情境，从视

觉和听觉两方面初步感知新授语言。

在情境中句子里学习新单词。

在情境和小组合作里对新单词进行操练。

学习描摹书写单词

6. Have Ss listen and read the wReview the words. 做好课后复习巩固。

Homework

ords

Bb

Unit 2 My School

Where is ...?

Lily’s School

It’s on the ...

Pic

He’s/She’s in the ...

words