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教学内容教学要求教学重3、怎样使植物长的更好教师陈天宝1、用对比实验研究影响植物生长的外部条件;联想植物生长的环境条件与人类活动的关系。2、能对影响植物生长的因素进行假设。3、举出利于植物生长的措施。对比实验中控制变量。点教学难对比实验中控制变量。点教学准4株生长情况相似的植物、黑纸袋教学时数2 备

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3 怎样使植物长得更好PPT及专用教学设计内容

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教学内容

教学要求

教学重3、怎样使植物长的更好

教师

陈天宝

1、用对比实验研究影响植物生长的外部条件;联想植物生长的环境条件与人类活动的关系。

2、能对影响植物生长的因素进行假设。

3、举出利于植物生长的措施。

对比实验中控制变量。

点

教学难对比实验中控制变量。

点

教学准4株生长情况相似的植物、黑纸袋

教学时数

2 备

3、怎样使植物长的更好

板书设计

水

植物生长需要

空气

适宜的温度

阳光

教学反习对比实验的方法。所以,仍然是在教学中反复引导学生设计对比思

本课的知识目标是认识植物生长所需要的条件,能力目标仍然是学实验,多说,多分析,在反复分析完善中逐渐加深对比实验的认识,并掌握。另外,在课下实践作业时要反复向学生强调对比实验的要求。

个性问题

凡是坚持种子萌发和种植的同学能够在坚持进行种子观察,但没有种植的同学则完不成种植观察活动。

作业情共性问题

况

措

施

利用表现好的同学激励做得不太好的同学。

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