8和9的组成ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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课题8和9的组成第（2 ）课时教学内容分析掌握8和9的组成，通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生对学习的兴趣。教学目标1、掌握8和9的组成，通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生对学习的兴趣。2、培养学生良好的思想品德，提高合作解决问题的能力。教学重、难点教具学具准备重点：掌握8、

资料类型：教学教案文档

所属课文：8和9的组成

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2018-05-18 21:26:00

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学校：江城哈尼族彝族自治县康平乡两棵树小学

8和9的组成ppt专用说课稿内容

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2018-05-18 21:26:00

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关键词：8和9的组成ppt专用说课稿内容

正文

课题

8和9的组成

第（

2 ）课时

教学

内容

分析

掌握8和9的组成，通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生对学习的兴趣。

教学

目标

1、掌握8和9的组成，通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生对学习的兴趣。

2、培养学生良好的思想品德，提高合作解决问题的能力。

教学

重、

难点

教具

学具

准备

重点：掌握8、9的组成

难点：熟练说出8、9的组成。

圆片、数字卡片

教学

设计

思路

含教

法设

计、

学法

指导

本节课对于数的组成，教学是教师引导学生动手操作，自主探究既培养了学生动手操作的能力，又使学生自主的获取知识，通过摆一摆，分一分，想一想。

教学环节、教学内容、教学过程、师生活动

个性化

设

计

一、

创设情境

1、

教师出示装有8支铅笔的玻璃瓶和学生一起玩猜铅笔的游戏。

2、

解释游戏获胜的秘密，提出学习的课题。

3、

解释板书课题：8、9的组成

二、8的组成

1、说明第一个活动的操作要求，同桌两名同学动手分8个圆片，要记录下每次分的结果。让学生同桌合作动脑想一想，8个原片如何分。

教师要不断地在学生中问巡视，为下一步汇报交流做好准备。

2、交流学生分的方法和结果，要给学生充分地表达不同做法的机会。

3、提出教材上的问题，看到每一组，还能想到什么？引导学生说出看到一组的组成能想到另一组的组成。

三、9的组成

1、提出教材中的第二个活动要求，鼓励学生通过分9个圆片，自主总结9的组成。刚才我们通过分8个圆片学习了8的组成，那如果9个圆片，可以怎么分呢？同桌两人动手分一分，并写出9的组成式。

2、交流自主探究的过程和结果

四、课堂练习

1、学生独立完成教材第52页“做一做”教师订正

2、学生独立完成教材练习十一第4、5题，集体讲评

五、数字游戏

六、全课总结：说说今天你有什么收获？

板书设计：

8、9的组成

∧

7 1

6 2

5 3

4 4

1 7

2 6

9 ∧

∧

3 5

8 1

7 2

6 3

8 4 作业设计：

作业：

第54页练习十一，第3题、第4题。

第55页练习十一，第5题。

关于本教案的常见问题

Q：8和9的组成ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8和9的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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