11 黄道婆名师教学设计2｜教案在线预览

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教学目标：1．能正确流利地朗读课文，了解我国历史上的巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。2.认识“媳、轧、卉、赢、祠”5个生字，会写“谣、筒、媳、虐、累、州、憔、悴、套、效、率、踏、卉”１3个生字，掌握“歌谣、虐待、劳累、憔悴、效率、花卉、赢得、举目无亲、衣食无忧、百感

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 黄道婆

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2018-04-26 09:42:00

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学校：信宜市大成中心小学

11 黄道婆名师教学设计2

未知

2018-04-26 09:42:00

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关键词：11 黄道婆名师教学设计2

正文

教学目标：

1．能正确流利地朗读课文，了解我国历史上的巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。

2.认识“媳、轧、卉、赢、祠”5个生字，会写“谣、筒、媳、虐、累、州、憔、悴、套、效、率、踏、卉”１3个生字，掌握“歌谣、虐待、劳累、憔悴、效率、花卉、赢得、举目无亲、衣食无忧、百感交集、潜心研究、应运而生”等词语，理解“衣衫褴褛、乌泥泾布、衣被天下”等词语。

3.学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。

教学重点：1、引导学生了解我国历史上的巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。2、指导学生学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。

教学难点：指导学生学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。

教学准备：演示文稿

教学过程：

一、新课导入：出示歌谣《黄婆婆》以及黄道婆纺纱织布的图片，再结合老师童年说说织布的情景，激发学生的学习兴趣。

1．

板书课题，读课题，让学生提出自己对黄道婆感兴趣的问题。

二、初读课文，理清文章结构，学习概括主要内容：

1．自由读书，把词语读正确，句子都通顺。

2．检查词语，指名读生词：虐待

漂泊

思念

传授

歌谣

研究

创造

推动

认真

赢得（老师纠正）

3．听录音范读，抓住主要事迹归纳文章的主要内容。

（黄道婆无私地向父老乡亲们传授植棉技术和潜心革新纺织工具。）

4、通过预习课文，你认为黄道婆是一个怎样的人？（敢于反抗、热爱家乡、无私奉献、勇于创新）

三、研读感悟：

1、黄道婆为什么离开家乡？

2、读句子“年幼的她欲哭无泪，再也无法忍受这种牛马不如的生活，便决心冲出牢笼

。”

你能看出黄道婆是一个怎样的人？

3、到了崖州之后黄道婆的境况如何？用文中的词回答（举目无亲

衣衫褴褛

面容憔悴

）

4、黄道婆是怎么想的呢？从中我们体会到什么？

5、读句子：虽然黄道婆在崖州过衣食无忧，但是她常常思念家乡。每次想起家乡的贫穷和人们劳作的艰辛，黄道婆便百感交集。

①联系上下文理解“衣食无忧”、“百感交集”的意思。

②黄道婆为什么会百感交集呢？

③从中可以看出黄道婆又是一个怎样的人？

6、找出能够体现黄道婆无私奉献、勇于革新的语句读读，并完填表格。

7、当黄道婆去世后，人们是怎么纪念她的？

四、总结：今天学习了这篇课文，大家有什么收获呢？

关于本教案的常见问题

Q：11 黄道婆名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 黄道婆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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11 黄道婆名师教学设计2