Module 6 Let’s look back教学实录与评析｜教案在线预览

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六年级上学期过去式复习课番禺区东怡小学罗晓栅课型：复习课一、学情分析本节课学生为六年级学生，已学习英语六年，具备了一定的英语学习能力，有较强的自主学习的能力，小组学习默契有一定效率。他们对动词有一定的知识储备，对短文，对话有一定的理解分析和模仿能力。二、教学目标1. 能用动词正

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所属课文：Module 6 Let’s look back

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2018-04-26 15:14:00

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学校：广州市番禺区东怡小学

Module 6 Let’s look back教学实录与评析

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六年级上学期过去式复习课

番禺区东怡小学罗晓栅课型：复习课

一、学情分析本节课学生为六年级学生，已学习英语六年，具备了一定的英语学习能力，有较强的自主学习的能力，小组学习默契有一定效率。他们对动词有一定的知识储备，对短文，对话有一定的理解分析和模仿能力。

二、教学目标

1. 能用动词正确的形式补全句子。

2.能根据英语动词的过去式变化找出他们的发音规律和变化规律。

3.能阅读含有过去式的文章，并能介绍他人过去做过的事情。

三、教学重难点

1. 用动词正确的形式补全句子。

2. 能正确的语法介绍过去发生的事情

四、教学方法

本课结合“研学后教”的理念及区IIO课堂教学模式，以期末测验的题型为参考，在教学过程中通过词-句-阅读-写作的一系列练习，最终能掌握运用动词过去式这一时态。

五、教学过程

（一）Preparation & Revision 1. Free talk: 引入今天复习的时态

2.看图说出图片词组的过去式

(二)Input-Internalization（Round 1）

1.归纳动词过去式变化的5种规律。

2.说出动词的过去式

3.找出规则动词加ed的三种不同读法。

(三)Input-Internalization（Round 2）

1. 用括号中动词的适当形式把句子补充完整。

2. 找出做补全句子类练习题的解题方法。

(四)Input-Internalization（Round 3）

1.根据图片提示完成选择题。

2.阅读Amy的假期短文并改错。

3.根据图片提示完成思维导图，并写一写Bill的上周日活动。

（五）Summary and assessment 1.师生作文互评

2.Let’s sum-up。

（六）Homework 1.复习并朗读研学案；

2.小组交换作文阅读并批改。

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发音

句子

阅读

The 动词变化

past tense 写作

关于本教案的常见问题

Q：Module 6 Let’s look back教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Module 6 Let’s look back》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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