9 电脑棋手教案1｜教案在线预览

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导学案学科语文课题年组三年级主备人张秋爽审批人课型新授授课人姓名时间9、电脑棋手1、我会认“棋、虚”等10个生字，会写“参、违”等15个字，及棋手、参观等词语。学习2、我要学习默读课文的方法，养成默读的习惯，能正确流利的朗读课文。目标3、理解课文内容，培养仔细观察、积极动脑的习惯。学习重点理

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所属课文：9 电脑棋手

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2018-04-16 15:41:00

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学校：绥中县塔山屯镇中心小学

9 电脑棋手教案1

未知

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关键词：9 电脑棋手教案1

正文

导

学

案

学科

语文

课题

年组

三年级主备人张秋爽

审批人

课型

新授

授课人

姓名

时间

9、电脑棋手

1、

我会认“棋、虚”等10个生字，会写“参、违”等15个字，及棋手、参观等词语。

学习

2、

我要学习默读课文的方法，养成默读的习惯，能正确流利的朗读课文。

目标

3、

理解课文内容，培养仔细观察、积极动脑的习惯。

学习

重点

理解课文中成语的意思。

学习

懂得“我”与电脑下棋能反败为胜的原因

难点

知识链接

预习导学

(第一课时)

师生笔记

一、

基础知识盘点我会读：（给画线字注音，注意别读错哦！）

技巧棋局艺术莫非选择授予例子

我会写：（找出画线字的形近字）

棋局参加技巧通过礼物答应艺术莫非按时违规给予虚心排队度过

我的发现：（多音字、易错字等）

我的积累：

好词：选择

谦让

敏捷

犹豫

好句：

二、

整体感知

自主探究

1、

自由读课文，注意生字新词。并说说课文主要讲了一件什么事？

预习导学

（第二课时）

一、

检测回顾小组互评

1、

比一比，组词语。

技（）予（）虚（）规（）

枝（）矛（）虑（）现（）

2、词语巧搭配

敏捷地（）

委婉地（）

客气地（）

完整的（）

特殊的（）

高明的（）

二、

精细研读合作探究

1、读课文1——8自然段，把下棋前“我”和电脑的对话用横线画出来，仔细读一读。

2、组长指名读10——12自然段，在组内说一说,“我”违规了电脑怎么样？“我”失败了，他怎样？“我”下怪棋以及胜利时，他又怎样？

3、默读课文第12自然段，作者是用什么招数反败为胜的？

4、讨论后说一说“我”是怎么想到用“怪棋”来取胜的？

三、拓展延伸

课外读一读有关电脑的故事书。有电脑的同学，互相交流一下用电脑的乐趣，还可以把最有趣的情景写下来。

师生笔记

组评

自评

关于本教案的常见问题

Q：9 电脑棋手教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 电脑棋手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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9 电脑棋手教案1