8和9的加减法含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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8和9的加减法教学内容：P56 P57页8和9的加减法教学目的：1·会熟练口算10以内加减法，能正确解答2·能用10以内加减法解决生活中简单问题，初步感知数学与日常生活的紧密联系。3·在计数过程中，初步培养学生数感教学重难点：初步建立数感，培养学生心算计数一、复习旧知水果后面藏着几，小朋友们，今天我

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所属课文：8和9的加减法

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2018-04-28 07:54:00

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学校：巫山县铜鼓小学

8和9的加减法含PPT的教学设计及点评

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2018-04-28 07:54:00

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关键词：8和9的加减法含PPT的教学设计及点评

正文

8和9的加减法

教学内容：P56 P57页

8和9的加减法

教学目的：

1·会熟练口算10以内加减法，能正确解答

2·能用10以内加减法解决生活中简单问题，初步感知数学与日常生活的紧密联系。

3·在计数过程中，初步培养学生数感

教学重难点：初步建立数感，培养学生心算计数

一、复习旧知

水果后面藏着几，小朋友们，今天我们一起去看看水果有什么秘密呢？

二、探究知识

1·出示PPT笑脸花，

看图你能列出哪些算式？

指导学生列出两个加法算式和两个减法算式（提示学生用8的组成来解答问题）

2·出示课件小棒图

聪明的小朋友，你能列出两个加法算式和两个减法算式吗？

说出你的算式，你用什么方法计算？

引导学生说出计算的过程，可以是数的，也可以是通过组成算出来的。

3·填一填（结果为8的算式）

看谁算的又快又对，说一说你是怎么算的？

4·填一填（结果为9的算式）

看谁算的又快又对，说一说你是怎么计算的？

三、运知识用

1·填一填，引导学生通过数的组成进行运算。

2·幸运大转盘，请学生随机回答转盘上算式的得数。

四、课堂小结

同学们，今天我们学习了8.9的加减法，我们通过数的组成来进

行运算，你们还有什么方法能又快又对的计算出算式的结果呢，下节课，告诉老师，好嘛？

五、布置作业

第56页练习十一，第10题～第12题、第14题。

关于本教案的常见问题

Q：8和9的加减法含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8和9的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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