20 * 失去的一天优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

嵩县思源实验学校教务处第二课时同学们，你们是不是觉得女生很胆小呢？今天就来讨论一下这个话题，先让我们来阅读一个小故事。1.通过本次的课外阅读平台，再次让学生复习运用抓住人物的主要事迹来表现人物的形象和精神的表达方法，感受女主人的镇静。2.通过交流“个性与性别”的活动，培养学生口头语言表达的能力，课时

资料类型：教学教案文档

所属课文：20 * 失去的一天

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2018-06-29 13:41:00

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学校：嵩县思源实验学校

20 * 失去的一天优秀教案设计

未知

2018-06-29 13:41:00

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关键词：20 * 失去的一天优秀教案设计

正文

嵩县思源实验学校教务处

第二

课时

同学们，你们是不是觉得女生很胆小呢？今天就来讨论一下这个话题，先让我们来阅读一个小故事。

1.通过本次的课外阅读平台，再次让学生复习运用抓住人物的主要事迹来表现人物的形象和精神的表达方法，感受女主人的镇静。

2.通过交流“个性与性别”的活动，培养学生口头语言表达的能力，课时目标

并树立男女半边天的思想。

导入

主要内容

说明

阅读文章后面的阅读提示和要求，带着问题认真阅读，思考并完成下面的问题：

一、阅读平台

1、把描写女主人神态与语言的句子做上记号。

2、你觉得这个女主人是个怎样的人呢？

3、读了这个故事，你有什么想法？

师启发谈话：同学们，常说“男生和女生不一样”。首先是说性别不一样，但更多的是指男生女生在生活、学习中表现出不同的特点，比如，在等待突发事件的胆量上，在学习过程中的细心耐心上，都会表现出不二、口语交际

教学设计

平台融合

小组合作讨论后，1.教师推提问小组发言，积送屏幕

分

，

同的特点。那么，个性差异与性别差异子啊为人做事及学习上都有什么表现呢？如果把这两种差异进行比较，到底哪一种差异更大？或男生女生各有什么优势和劣势呢？今天我们就围绕“个性与性别”这个话题，根据自身的体验和观察，来讨论讨论吧。

1.先在内小组讨论，再再班上发言，提出自己的主小组派出张。

发言人

2.对发言优秀的进行奖励加分。

教学反思

嵩县思源实验学校教务处

关于本教案的常见问题

Q：20 * 失去的一天优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 * 失去的一天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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