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3吹泡泡 学习目标:1体会作者把吹泡泡的过程写具体的方法。2体会作者对生活的热爱和对未来的憧憬。3有感情的朗读课文。学习重点、难点学习作者是怎样仔细观察事物,把事物写清楚、写具体的。课前准备: 多媒体课件学习过程:一、定向诱导1谈话导入2出示学习目标1体会作者把吹泡泡的过程写具体的方法。2体会
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3 吹泡泡ppt配套的教学设计及说课稿
未知
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关键词:3 吹泡泡ppt配套的教学设计及说课稿
正文
3吹泡泡
学习目标:
1体会作者把吹泡泡的过程写具体的方法。
2体会作者对生活的热爱和对未来的憧憬。
3有感情的朗读课文。
学习重点、难点
学习作者是怎样仔细观察事物,把事物写清楚、写具体的。
课前准备:
多媒体课件
学习过程:
一、定向诱导
1谈话导入
2出示学习目标
1体会作者把吹泡泡的过程写具体的方法。
2体会作者对生活的热爱和对未来的憧憬。
3有感情的朗读课文
二、自学探究
1、出示自学提示
1)用自己的话说一说肥皂泡的美丽?
2)目送着它们,“我们”心里为什么充满了快乐、骄傲与希望?
3)作者小时候是怎样制造并玩肥皂泡的?
2、学生自学
三、展示答疑
1五色的浮光,在那清澈透明的球面上乱转。颤巍巍、光影零乱。
2放
加
和弄 蘸 吹 提 四、拓展延伸
给下面的字加上一个偏旁部首组成新字,再组词。
又+( )=( )——( )
右+ ( )=( )——( )
五、反馈总结
1这节课上你有什么收获?
2玩一玩自己喜欢的游戏,然后把玩的过程具体写下来。
板书设计:
吹泡泡
放 加 和弄 蘸 吹 提
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关于本教案的常见问题
Q:3 吹泡泡ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《3 吹泡泡》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。