11 孩子考科学家优质公开课教案｜教案在线预览

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小学语文S版第五册11、孩子考科学家（第一课时）一、教学目标：1、理解课文内容，使学生明白只有真正有学问的人才能得到人们的尊敬2、正确、流利地朗读课文。分角色朗读达尔文和兄弟俩的对话。3、会认8个生字，会写14个字，自主积累词语，必须掌握的词语有：兄弟、捉虫、蜜糖、著名、长角须、粘成、标本、鬼脸、盖

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 孩子考科学家

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2018-05-07 15:33:00

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学校：桂林市芦笛小学

11 孩子考科学家优质公开课教案

未知

2018-05-07 15:33:00

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关键词：11 孩子考科学家优质公开课教案

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小学语文S版第五册

11、孩子考科学家（第一课时）

一、教学目标：

1、理解课文内容，使学生明白只有真正有学问的人才能得到人们的尊敬

2、正确、流利地朗读课文。分角色朗读达尔文和兄弟俩的对话。

3、会认8个生字，会写14个字，自主积累词语，必须掌握的词语有：兄弟、捉虫、蜜糖、著名、长角须、粘成、标本、鬼脸、盖子、忍不住。

二、教学重难点：

教学重点是弄清楚兄弟俩是怎样考达尔文的。

难点是理解达尔文为什么称兄弟俩是“小叫虫”，以及兄弟俩为什么对达尔文更尊敬了。

三、教学准备：生字词卡片、达乐文的有关资料、课件

学生课前收集达尔文的故事

第一课时

一、开门见山，揭示课题。

1今天我们学习第11课------孩子考科学家。板书课题

2、引导学生对课题质疑：看了这个韪，你想知道什么，或者说你有什么问题要问的？

教师梳理问题，板书。

3、教师小结导入读文：同学们真会动脑筋提问题，现在就请大家认真地读一读课文，从课文中找答案来解决这些问题。

二、初读课文，识记生字 1、带着问题自由轻声读课文，

边读边圈出生字词，标好自然段。

2、学生自学生字。

（ 1）

同桌互学生字。（2）

四人小组再互帮互学生字。

（ 3）

（课件）检查字词读音。

（4）

识记字形。（5）

指导书写。重点指导“忍、鬼”两字。

三、按要求读课文，理清条理

1、说说这篇课文主要写了一个什么故事？

2、师引导学生将课文分成三个部分。

3、反馈、评议分段情况。

四、学习1-4自然段

1、分组读第 1 至第 4 自然段，注意读准

字音。 2、（课件）

（1）

齐读一遍问题：孩子为什么要考科学家呢？

（ 2）

带着问题再默读一遍第 1 至第 4 自然段，

边读边做记号。

（3）

四人小组交流答案。 3. 汇报、评议。

4、假如，现在你们就是这对兄弟的爸爸，

你会讲关于达尔文的什么故事呢？拿出你们所搜集的资料，在四人小组里相互说说吧！ 5、听爸爸说了这么多关于达尔文的故事，

兄弟俩想做什么呢？

五、总结课堂

1. 教师总结：酷爱虫子的兄弟俩得知达尔文是个著名的科学家，懂得许多有关虫子的知

识，于是，他们就盼望着见见达尔文，并且想考考达尔文。

2、兄弟俩接下来是怎么考达尔文的，结果呢？达尔文到底是一个怎样的科学家呢？

第 11 课

孩子考科学家

小兄弟：酷爱虫子见见↓考考（怪虫子）达尔文：懂得许多关于虫子的知识

关于本教案的常见问题

Q：11 孩子考科学家优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 孩子考科学家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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11 孩子考科学家优质公开课教案