26 父亲，树林和鸟第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

父亲、树林和鸟【教学目标】1．知识目标：认识“黎、凝”等6个生字，会写“雾、蒙”等10个字。2．情感目标：有感情地朗读课文，体会“父亲的爱鸟之情和我的护鸟心愿。3．能力目标：主动积累课文中的优美词语，能用其中的一些词语说句子。【教学重难点】1．有感情朗读课文，认识字。2．能体会父亲爱鸟之情。【教学过

资料类型：教学教案文档

所属课文：26 父亲，树林和鸟

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

458

下载次数

更新时间

2019-11-01 10:31:05

来源学校

学校：锦州市凌河区北湖小学

26 父亲，树林和鸟第二课时教案

未知

2019-11-01 10:31:05

458

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：26 父亲，树林和鸟第二课时教案

正文

父亲、树林和鸟

【教学目标】

1．知识目标：

认识“黎、凝”等6个生字，会写“雾、蒙”等10个字。

2．情感目标：

有感情地朗读课文，体会“父亲的爱鸟之情和我的护鸟心愿。

3．能力目标：

主动积累课文中的优美词语，能用其中的一些词语说句子。

【教学重难点】

1．有感情朗读课文，认识字。

2．能体会父亲爱鸟之情。

【教学过程】

一、情趣导入揭示课题。

1．上节课我们学习了一个小男孩救鱼的故事，这节课我们来学习一个有关树林与鸟的故事。

2．齐读课题。

3．你们喜欢树林和小鸟吗？能把你了解的有关树林和鸟的资料，说给小伙伴们听听吗？

二、自读课文，识记生字。

1．选择自己喜欢的方式自由读课文，遇到不会的字可以借助拼音读一读。

2．读准生字词。

（1）指名读字。

（2）读词语。

（3）说说你认识哪个字？是怎样认识的？

三、再读课文，整体感知。

1．再读课文，用“——”画出父亲的话，用“ ”画出我说的话。

2．练读人物对话。

（1）学生自主朗读。

（2）听老师示范朗读。

1 / 2

（3）同桌分角色读对话内容。

3．体会感情。

（1）小组讨论交流，教师巡视，要求小组成员全员参与，达到合作学习的目的。

（2）学生汇报，随机指导朗读。

4．通读全文，读中感悟。

指导学生在读文中感受父亲的知鸟、爱鸟；体会“我”的天真及护鸟。

2 / 2

关于本教案的常见问题

Q：26 父亲，树林和鸟第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《26 父亲，树林和鸟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

26 父亲，树林和鸟第二课时教案