百花园五优质课教案推荐

《百花园五》教学设计

新县城关明德小学 华玉翔

教学目标： 1.复习这一课的生字、新词。

2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。

3.感悟课文内容，树立爱护和保护环境的意识。

教学重点：

1.学习会认字、会写字。

2.在学习过程中感悟课文、朗读课文。

教学难点：

在学习过程中受到公民道德教育。

教学准备：多媒体课件 教学过程：

一、

导入：

同学们，老师要问你们一个问题：当你们出去游玩时，如果产生了垃圾，你们是怎么处理的？（生答）今天呢我们来认识两位小姑娘，大家想不想知道她们是怎样处理垃圾的？

1、板书课题。

2、齐读课题。

二、复习生字、新词

感

到 羞

愧 姑

娘 一

段 鸡

蛋 沉

醉 停

止 吃

剩 扔

进 灌木丛

三、自由朗读课文，说说课文写了一件什么事？

四、从整体入手，感悟体会课文内容

（一）学习课文第一自然段

1、找两个学生读课文第一自然段

2、从第一自然段中你知道了什么?教师

提示：讲的是谁和谁的事？事情发生在哪里？

（先让学生回答提问，了解学生是否读懂了内容，板书人物。）

3、找一找哪些词表示了她们的动作。（穿过、走、坐在）

4、再试着读课文，体会这些词语对表达意思所起的作用。

(二)学习第二部分（2—3自然段）。

1、问：奥莉娅和莉达为什么会“一动也不动”呢？（奥莉娅和莉达都被美妙的歌声吸引了。）

补充课外知识：夜莺，身体大小和麻雀相似，是一种鸣声清脆的鸟，叫的声音很好听。常见的有红点颏、蓝点颏，羽毛褐色，雄的喉部鲜红或天蓝色。

2、投影：奥莉娅和莉达都被歌声

吸引了。（学生体会“沉醉”的意思。可以填“吸引”“迷住”等。）

3、夜莺在怎样的环境中唱歌呢？让我们联系上文想想。

4、请你猜想一下夜莺在唱什么。

4、说一说她们是怎样处理废弃物品的。

板书：奥莉娅：收

扔 莉达：裹 放

（三）学习4、5自然段，

1、奥莉娅是怎样问的？

2、莉达是怎么回答的？

3、再读一读莉达是怎么说的？莉达为什么要轻轻地说？用这样的语调再读这句话。

4、“羞愧”是什么意思？

5、为什么这句话的中间有个“……”？可以去掉吗？

6、听了莉达的话，奥莉娅会怎么说，怎么做？

五、学习了本篇课文，你受到了哪些教育？ 我们周围的环境不断受到污染、破坏。关注、保护人类赖以生存的环境，是每个公民的义务。我们要学习利达爱护环境的行为，从小培养自己的环保意识。只要人人都有一颗环保之心，我们的地球将会变得更加干净、美丽！

六、保护环境的标语： 1、让水更清，让天更蓝，让花更艳，让我们的地球更美丽。

2、地球是我们的母亲，我们要爱护她。

3、人的生命是有限的，保护环境是无限的。

4、绿化做的好，污染就减少，垃圾分类放，环境有保障。

5、保护环境从我身边做起。

6、保护环境光荣，污染环境可耻。

七、作业：

把这个故事讲给爸爸妈妈听，并且和他们交流故事中自己感兴趣的问题。

板书设计：

奥莉娅 莉达

爱护环境、保护环境

收、扔

→灌木丛 裹、放

→包里