资料摘要
《沙柳斗沙怪》教案教学目标：1、认识13个生字，会写8个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，通过读课文懂得在困难面前不要害怕，不退缩，勇敢的战胜困难，体会胜利的快乐。3、关注土地沙化现象，培养学生保护环境的意识。教学重点：1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、认识13个生字，认真书写8个字。教学难
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- 所属课文：17 沙柳斗沙怪
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- 2018-04-17 18:36:00
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- 学校：天门市蒋湖农场蒋湖小学
17 沙柳斗沙怪PPT配套教学设计内容
未知
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关键词：17 沙柳斗沙怪PPT配套教学设计内容
正文
《沙柳斗沙怪》教案
教学目标：
1、
认识13个生字，会写8个字。
2、
正确、流利、有感情的朗读课文，通过读课文懂得在困难面前不要害怕，不退缩，勇敢的战胜困难，体会胜利的快乐。
3、
关注土地沙化现象，培养学生保护环境的意识。
教学重点：
1、
正确、流利、有感情的朗读课文。
2、
认识13个生字，认真书写8个字。
教学难点：
1、朗读课文，感悟沙柳不怕困难，勇于战胜困难的精神。
2、关注土地沙化现象，培养学生保护环境的意识。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
第二课时
一、视频导入，激发兴趣。
1、
（展示视频）提问：视频中你看到了什么？
2、
设置问题：谁可以打败它呢？（沙柳）一起来看看今天要学习的课文。
3、板书课题：17 沙柳斗沙怪。
4、学生齐读标题，读了这个标题，你想知道什么？
5、
你们真是爱动脑筋的孩子，我们来走进课文，看看能不能在课文中找到答案。
二、
创设情景，
1、 你们想和故事中的沙柳和沙怪一起去沙漠中看看吗？在去沙漠的路上，沙怪准备了很多生字想阻止大家，你们有信心和勇气战胜它吗？
4、
出示生字，认读，说说识字方法。
5、
你们能从生字中选一个字说词吗？
三、
听录音读课文，整体感知。
要求：
借助汉语拼音读课文，要求读准字音，注意儿化音的读法，把句子读通顺，读正确，圈出文中的生词，结合句子理解词语的意思。
四、精读课文，体验感悟。
(一) 全班齐读第一自然段，思考：
1、你读出了一个什么样的沙怪？用一个词语来概括。
2、沙怪又有什么绝招呢？哪些句子体现了这一点？请用一个词来说。
（二）教师朗读三四自然段，学生分小组思考：
1
1、沙怪和沙柳斗了几次？两次是怎么样斗的呢？
比较：扬起一大片沙尘顿时狂风大作。
飞沙走石天昏地暗。
（引导学生感知沙怪的进攻一次比一次猛烈。）
2、沙柳被沙怪打败了吗？它是怎么对付沙怪的？
出示重点句1：
沙柳一点儿也不害怕，树干上长出了许多不定根，像千万只小手牢牢的抓住流沙，又像无数根吸管从地里吸收水分。
指名读句子：谁愿意当勇敢的沙柳读读这句话。
评价。指导朗读。
句子2：沙柳将根深深地扎进地里，紧裹浑身的叶子，在大风沙中顽强地挺住了。
喜欢沙柳的同学请读这句话。
3、学生自由朗读，边读边感悟沙柳的不怕困难，勇于战胜困难的精神。
(三)、
齐读第五自然段。
1、假如我是沙柳，你想对我说些什么呢？
五、拓展延伸。
了解中国荒漠化的现状。
六、小结
说说你从《沙柳斗沙怪》一文中学到了什么？
（1）我学会了遇到问题或者困难要像沙柳那样勇敢顽强。
（2）我们应该保护环境，植树造林。
七、作业
在作者的想象中，风沙是可怕的沙怪，但却被沙柳打败了。想一想，身边有什么可怕的东西让你害怕？我们给它起个怪物名字吧！再想一想，你又是用什么，怎么斗败这个怪物的？跟同学们说一说。并写下来。
八、板书设计
沙柳斗沙怪
沙怪：厉害
狂暴
狞笑
无可奈何
灰溜溜
沙柳：自告奋勇
顽强
坚定
遇到困难不退缩，勇敢面对。
2
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-17 18:36:00
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作者信息
5ygggwenku_19072
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《17 沙柳斗沙怪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。