6和7的组成课时教案｜教案在线预览

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《6和7的组成》教案蒋刚教学目标：1、经历动手实践、自主探索、合作交流的学习过程，掌握6、7的组成，加深对10以内数的认识。2、发展初步的动手实践的能力、语言表达能力和合作交流的意识。3、体会分与合的思想，受到辩证唯物主义的启蒙教育。教学重难点：1、是通过学生实践探索、合作交流得出6、7的组成。2、

资料类型：教学教案文档

所属课文：6和7的组成

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2018-06-06 10:29:00

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学校：开州区温泉镇乐园中心小学

6和7的组成课时教案

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2018-06-06 10:29:00

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关键词：6和7的组成课时教案

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《6和7的组成》教案

蒋

刚

教学目标：

1、经历动手实践、自主探索、合作交流的学习过程，掌握6、7的组成，加深对10以内数的认识。

2、发展初步的动手实践的能力、语言表达能力和合作交流的意识。

3、体会分与合的思想，受到辩证唯物主义的启蒙教育。

教学重难点：1、是通过学生实践探索、合作交流得出6、7的组成。

2、是如何有序地掌握6、7的组成。

教具准备：课件

小棒

教学过程：

一、复习：1--7的顺序及大小

二、创设情境，自主探索：

1、6的分成教学：

课件展示给

圆片涂色：

师先给学生示范：每行中有6个圆片，我先给5个圆片涂色，表示6可以分成5和1 学生按照老师的样子在书本上给剩下的每行中的圆片涂色，并思考表示什么意思？

学生在书本上给圆片涂色老师进行指导。

请同表示什么归纳：

学生读记跟踪练习：

2、7的组成教学：

让学生拿出准备好的7根小棒，先将它们分成两部分拿在左手和加强掌握。

学回答涂了几个圆片，意思？师进行纠正。

右手里。（每个学生拿的方法不一样）然后找同学起来回答两只手分别拿了几思？再找之不同的什么意思。行归纳：

学生读记跟踪练习：

三、小结：通过本节课的学习，同学们知道6和7的组成了吗？

四、巩固练习：

加强掌握。

根，表示什么意其他同学回答与拿法并说出表示教师引导学生进

五：作业：

书本PT

关于本教案的常见问题

Q：6和7的组成课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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