20 * 失去的一天教案设计（一等奖）

20、《失去的一天》教案

五年级语文s版下册第四单元

断龙完小 —— 向志香

一、教学目标

知识与技能：用自己喜欢的方法学习生字,理解“绿阴如盖”“羞愧”“垂涎欲滴”“游手好闲”等词语的意思。

过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，抓住重点词句体会课文内容。

情感态度与价值观：通过比较“佩佳的一天”与“人们的一天”,感受把握今天、懂得珍惜时间,努力学习重要性；树立以珍惜时间为荣、虚度光阴可耻的观念。

二、教学重难点

正确、流利、有感情地朗读课文，抓住重点词句体会课文内容。感受把握今天、懂得珍惜时间,努力学习重要性；树立以珍惜时间为荣、虚度光阴可耻的观念。

三、教学准备

课件、搜集有关珍惜时间的谚语、名言。

四、教学过程

(一)谈话引入,激发兴趣

请同学们回想一下,昨天你是怎么过的?做了哪些事?想知道另一个小伙伴身上到底发生了什么事情?最后又有了怎样的醒悟?就让我们走进课文《失去的一天》看看吧!（出示课题:《20、失去的一天》

齐读课题）

（二）初读课文，整体感知

1.自由朗读课文,你能说说课文写了谁失去了一天吗?(板书:佩佳。) 2.听录音朗读,根据提示,简要复述课文内容并理解词语的意思

出示:清晨,妈妈上班前叮嘱佩佳……可是佩佳……

傍晚,妈妈回来后发现佩佳……于是,妈妈便……

（1）文章主要讲了一件什么事? (九岁的佩佳没有完成妈妈给他安排的一天的任务,觉得今天的事情可以放到明天去做。妈妈领他看了在这一天里拖拉机手、建筑工人、面包师的工作成果和图书馆里大家一天看过的书,使佩佳明白了自己失去了一天。) （2）检查词语

麦茬:麦子收割后,遗留在地里的根和茎。

垂涎欲滴:形容非常馋,很想吃的样子。

游手好闲:游荡成性,不爱劳动。

(3)个别交流:你们认为哪个词语最能概括佩佳这一天的表现? ◆游手好闲。(板书:游手好闲。) ◆游手好闲:游荡成性,不爱劳动。运用造句,渗透思想教育。(我们不能做游手好闲的人。) 佩佳游手好闲地度过了这一天,那具体都做了些什么?(板书：睡觉、闲坐、吃鲜果、嬉戏。)

小结:是啊!佩佳就是这么游手好闲地度过了一天,他没有完成妈妈交给他的任务。妈妈的任务是什么呢？（板书妈妈交代的任务——种树,看书）

3.指导学生读好描写佩佳几处心理活动的语句。

(1)师生配合读第1~5自然段。

◆指导朗读:“再睡一会儿”“还来得及呢!”“在这里坐一会儿再开始干活儿吧”等。

小结:佩佳在这一天中什么也没有干成,他始终认为待会儿再做没有关系。因此,当晚上妈妈回来问起他都干了什么,他——(引读:羞愧得不敢看妈妈的眼睛) （三）抓住重点,突破难点

1.佩佳就是这样游手好闲地度过了宝贵的一天,难怪当妈妈问起时,他羞愧得不敢看妈妈的眼睛。

◆理解佩佳羞愧的原因。(学生回答时注意语句要连贯。) 2.妈妈却是语重心长地对他说——(出示妈妈说的话,指名读。) 3.初步体会妈妈说的话。

◆学生自由回答。

生1:因为时间一去不复返,光阴是无法挽留的,浪费了时间就等于浪费了生命。

生2:今天过去了就不会再有了,哪怕你再去做今天应该要去做的事情,也已经来不及了。

生3:我们不能浪费时间,要珍惜时间。

◆读好妈妈说的话。

4.比较“佩佳的一天”与“人们的一天”,感受把握今天、珍惜时间的重要性。

师:妈妈带佩佳看到了人们在这一天都干了什么?(借助学生回答随机板书) 师:常言道,一日之计在于晨,清晨是多么美好的时间啊!当佩佳认为妈妈上班的时候睡觉才香,赖在床上不肯起床时,拖拉机手已经翻耕了麦茬地,为播撒种子而辛勤工作，建筑工程师新砌了一堵强获得了劳动的成果、成功的喜悦；人们在图书馆看书中获得了学习的快乐、知识。

(1)说话练习:你能不能借助板书说一说,佩佳是怎样失去时间的? (2)再试着想象一下,这一天中,当佩佳在睡懒觉、闲坐、吃鲜果、与蝴蝶嬉戏的时候,人们还在干什么? (3)同样的一天对于佩佳来说是——(毫无意义、游手好闲……),而人们的一天是——(忙碌的、充实的、收获的、精彩的……)。

小结:是啊,人们在这一天中珍惜了时间,兢兢业业地工作着,给人们带来了方便和幸福,给社会创造了价值。如果说佩佳的一天是“失去的一天”,那么人们的一天是——(收获的一天)。(板书:收获的一天。) 5.理解佩佳“失去的一天”,失去的是什么。

失去的是学习的快乐;失去的是劳动的收获;失去的是成功的喜

悦;失去的是知识的获取。

（四）感悟总结,升华主题

1.总结全文,布置作业。

同学们,今天学习了《失去的一天》这篇文章后,你有怎样的启示呢?能不能恰当地用一两句“劝人惜时”诗句、名言,写一写读了这篇文章的感受? 2.看图填空,升华惜时主题。

图1:专心致志的课堂。

图2:学校运动会赛跑场面。

图3:汶川地震救人现场。

填空:时间就是(

)。

要求:学生根据自己的理解填空,并说出理由。

3.总结。朱自清先生的散文《匆匆》一段说得好:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢? 是啊,时间就是生命,时间就是财富,时间就是知识。我们的时间一去不复返。希望同学们从小珍惜时间,利用时间,做时间的小主人。(板书:珍惜时间) 五、珍惜时间的名人名言

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

一日之计在于晨，一年之间在于春，一生之计在于勤！

少壮不努力，老大徒伤悲！——《汉乐府诗集》

莫等闲，白了少年头，空悲切。——宋•岳飞

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学》

合理安排时间，就等于节约时间。——英国•培根

六、板书设计

20* 失去的一天

妈妈交代的任务——种树,看书