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习作设计意图｜教案在线预览

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关键词：习作设计意图

正文

《写一件关于诚信的事》教学设计

教学目标：

（1）了解记叙文的基础知识，提高学生的叙事能力。

（2）通过讲练结合，掌握把一件事写具体的方法。

（3）逐步提高学生的写作兴趣和能力。

教学重难点：

如何把一件事写具体、写完整。

教学过程：

一、导入新课

我们学习的本单元课文中，有信守了十年诺言的音乐大师爱德华·格里格，有勤劳诚实的卖鱼小姑娘，还有毫无贪念的彩票投注站工作人员林海燕……生活中，我们也会遇到许多关于诚信的事，让我们从亲身经历的事情中选取一件，记叙下来。

二、写作要求

（1）选择材料

仔细回忆，从经历的关于诚信的事情中选择一件印象最深刻的事。

（2）要写具体

事情发生在什么时间、地点？你答应了谁？后来遇到什么困难？结果怎样？这些都要交代清楚。

（3）要写出自己的想法和感受

在遇到困难时，你是怎么想的？你的心情感受是怎么样的？这些要真实地描绘出来。

（4）写完以后，要认真修改。

三、学习写法

怎么才能把事情写清楚、写完整？

1、记叙文写作六要素，交代清楚时间、地点、人物、起因、经过、结果。

谁在什么时间什么地方，因为什么，发生了什么，结果怎样？

例：小明今天在学校（人物、时间、地点），因为急着打乒乓球（起因），跑步下楼梯，撞到了一位小同学（经过），结果把小同学撞伤了（结果）。

2、把事情的每个阶段分解。即把事情的起因、经过、结果分解。

例：

（1）急着打乒乓球（起因）

分解：为什么急着打乒乓球

小明十分喜欢打乒乓球，已经痴迷到废寝忘食的地步。

怎么样急着打乒乓球

一到下课，马上就拿着他心爱的球拍飞快的直奔球台而去。

（2）跑步下楼梯，撞到了一位小同学（经过）

分解：当时楼梯的情形怎样

这个时候，狭小的楼梯里满是熙熙攘攘的学生们，他们三三两两的往楼下走着。

怎么样跑步下楼梯

小明就像一辆超级跑车，开足马力尽情地奔下楼梯，只见他左闪右闪，速度飞快。

小同学在干什么

一位小同学在一楼的走廊里愉快地拍着手蹦蹦跳跳地横插过楼梯，与小明不期而遇。

怎么样撞到的

小明匆忙刹住脚步，可惜为时已晚，就像火星撞地球似的，“砰”地一声，两个人撞在了一起，倒在地上。

（3）把小同学撞伤了（结果）

分解：小同学伤成什么样

他的额角裂开一道长长的口子，鲜血汪汪地从上面流了下来，洁白的衣服上一片血色，地板上滴着一小滩血迹。

受伤后怎么处理

旁边的同学也惊慌失措，一位老师看见了，立即跑过来，抱着小同学奔向校医室，简单处理后，送往医院治疗。

后果怎么样

小同学缝了十几针，因为这件事，小明收到了老师的批评教育，家长还陪上了一千多的医药费。小明认识到了自己的错误，他很后悔。

3、在记叙事情的过程中运用动作、语言、神态、心里描写等描写方法，适当运

用比喻、排比、夸张、反问等修辞手法。

三、开始写作、自我批改、小组批改。

四、教师点评学生习作，指导修改。

设计意图：

让学生了解记叙文的基础知识，提高学生的叙事能力。通过讲练结合，掌握把一件事写具体的方法，逐步提高学生的写作兴趣和能力。

资料摘要

习作设计意图