2 金奖章教学设计和教学实录｜教案在线预览

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《金奖章》课本剧教案教学目标：1.让学生更深入地理解课文，体会字词含义，对人物的神态、动作、语言不断加深认识。2.表演、增强了学生的自信心。3.评价，让学生不断地完善“自我”。活动重点 1、课本剧的表演。 2、体会作品深刻的内涵和思想。活动准备 1、按角色把全班分成9 个小组，选组长一名，

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 金奖章

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2018-04-28 21:07:00

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学校：临澧县新安镇中心完全小学

2 金奖章教学设计和教学实录

未知

2018-04-28 21:07:00

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关键词：2 金奖章教学设计和教学实录

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《金奖章》课本剧教案

教学目标：

1.让学生更深入地理解课文，体会字词含义，对人物的神态、动作、语言不断加深认识。

2.表演、增强了学生的自信心。

3.评价，让学生不断地完善“自我”。

活动重点 1、课本剧的表演。 2、体会作品深刻的内涵和思想。活动准备 1、按角色把全班分成9 个小组，选组长一名，负责课下组织排练。 2、全班同学组成评委会投票选出最佳角色和表演最好的组。活动过程

1 师;同学们,我们昨天一起学习了《金奖章》这一课，请大家说一说在面对荣誉时众鸟儿和乌鸦的形象。

《金奖章》这篇课文告诉我一个道理：荣誉不是靠争抢得来的，而是需要默默奉献。

师：同学们分析的很好，今天我们就来演一演，这个课本剧。 2、小组合作，剧本表演。

今天我们用不同的方式，再来学习这篇课文，下面请同学们一小组合作的形式，选取于自己喜欢的角色在组内进行课本剧表演，等下可以给我们进行展示。

3、教师出示提示：（根据课文内容加上自己的理解，想想怎样才能演好这个角色（可适当添加一些语言、动作、表情）

①语言可以加以改编，使其更加生活化。 ②分清角色，抓住人物的特点。 ③想象主人公的表情和动作。

4、开始表演介绍角色——上台表演——点评优劣——选出最佳表演者活动过程 4、小组展示。

5、同学互评。（说出你认为好的地方和不足的地方。） 8、师总结：通过以上同学的表演，我们票可以看出，在面对荣誉的时候，众鸟儿的做法是？乌鸦是？告诉我们什么道理？

9、谈谈本次表演活动的感受。如表演方面的得失、对处理类似事情积累的经验、从其他同学那里学到的东西、如何与其同学默契合作协调一致等等

。

课外延伸，

假如说有第二枚金奖章。你打算颁发给谁，为什么？

关于本教案的常见问题

Q：2 金奖章教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 金奖章》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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