笔下生辉ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

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《学写请假条》教学设计湖北省仙桃市仙桃小学匡敏教学内容: 语文 S 版小学三年级语文上册《语文百花园三》中的笔下生辉——学写请假条. 教学目标：1.学会写请假条。2. 知道写请假条的意义,养成遵守学校请假制度的好习惯。教学重、难点: 掌握写请假条的格式,会写请假条。教学过程：一、谈话导入。师

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所属课文：笔下生辉

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2018-05-31 15:02:00

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学校：仙桃市仙桃小学

笔下生辉ppt配套的教学设计方案

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关键词：笔下生辉ppt配套的教学设计方案

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《学写请假条》教学设计

湖北省仙桃市仙桃小学匡敏

教学内容: 语文 S 版小学三年级语文上册《语文百花园三》中的笔下生辉

——学写请假条. 教学目标：

1.学会写请假条。

2. 知道写请假条的意义,养成遵守学校请假制度的好习惯。

教学重、难点: 掌握写请假条的格式,会写请假条。

教学过程：

一、

谈话导入。

师 : 我们都知道，如果有事或有病不能到校上课,可以请假。你知道的请假有哪些方式呢 ? 生 : 自由发言。

师 : 的确

，这些方式都可以。我们还可以给老师写一张请假条，自己交给老师或是请家长和小伙伴交给老师。今天这节课我们就一起来学写请假条。 (板书课题 ) 二、认识请假条。

1. 师 : 下面我们先来认识一下请假条 ( 看课件 ) 请假条是常用的一种便条, 是应用文的一种。

它短小、

精练、

实用。

如果因事因病不能到校上课,不能参加集体活动,或将来参加工作时不能按

时上班等,都应当主动请假。这是自觉遵守纪律、执行学校和团体规章制

度的一种表现。在无法当面请假时,就可以写请假条。

三、学写请假条

师 :请假条到底该怎么写

呢？请大家仔细观察屏幕上的这个例

子，看看你有哪些发现。

1. ( 看课件 ) 学生自主或同桌探究后小组讨论 : 怎样写请假条。

2. 在学生发言的过程中教师边提问边引导板书,整理后用课件出示 :

○1标题写在正中间。

2批假人称呼顶格写。

○3正文开头空两格，写清楚请假原因和期限，并有礼貌地提出○请求。 4请假人的姓名和请假日期分排写在右下角。 ○3.知识抢答赛。

课件出示填空，指名抢答。

1标题写在（）。

○2批假人称呼要（）。

○3正文开头要（），写清楚（）和（），○还要（）地提出请求。 4（）和（）分排写在右下角。 ○四、大家来找茬。

1.课件出示一则有误的请假条，小组讨论：这则请假条出现了哪些错误？

请假条赵老师：

今天我妈妈要做手术，我要和爸爸去陪护，需要请假。希望老师批准。

学生：王明 2.指名纠错。

3.学生在练习本上改写这则请假条。

4.出示修改后的请假条。

五、小试身手

1. 出示任务：

李丽昨天晚上肚子痛，妈妈今天早上要带她到医院检查，要请假半天。请你代李丽给张老师写张请假条。时间为：10月9日

( 1)学生写,师巡视指导。

( 2)小组交流,推荐。

( 3)全班交流并点评 ( 可以使用实物投影仗 ) ( 4 )小结

。

六、

学生谈收获 . 教师总结。

板书设计: 学写请假条

1.标题：居中

2.称呼：顶格

3.正文：写清原因和期限，礼貌请求

4.落款：请假人姓名和请假日期

关于本教案的常见问题

Q：笔下生辉ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《笔下生辉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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